छात्र कई कारणों से मनोविज्ञान कक्षाओं को छोड़ देते हैं। मनोविज्ञान पाठ्यक्रम अक्सर लोगों के बड़े समूहों को व्याख्यान शैली पढ़ाते हैं, इसलिए छात्रों को कभी-कभी लगता है कि वे कक्षा को छोड़कर पाठ्यपुस्तक पढ़कर इसके लिए तैयार हो सकते हैं।
कुछ छात्र इस रणनीति के साथ कक्षा उत्तीर्ण करने में कामयाब होते हैं। हालांकि, यह निश्चित रूप से आपके शैक्षणिक अनुभव से अधिक लाभ उठाने का सबसे अच्छा तरीका नहीं है।
अपने अगले मनोविज्ञान वर्ग व्याख्यान छोड़ने के लिए प्रेरित? यहां दस महान कारण हैं कि आपको हर कक्षा सत्र में भाग लेने का प्रयास क्यों करना चाहिए।
1 - कक्षा में उपस्थित होने से आपको चर्चाओं में भाग लेने का मौका मिलता है
कक्षा चर्चाएं मनोविज्ञान व्याख्यान के लिए एक और महत्वपूर्ण आयाम प्रदान करती हैं। छात्र प्रश्न पूछने और विचार साझा करने में सक्षम होते हैं, जबकि प्रशिक्षक सामान्य प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम होते हैं और विभिन्न मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं को चित्रित करने के लिए मूल्यवान उदाहरण प्रदान करते हैं। यदि आप इन चर्चाओं के लिए उपस्थित नहीं हैं, तो विषय की आपकी समझ में अंतराल होगा।
अपने मनोविज्ञान वर्गों में भाग लेने से आपको इन चर्चाओं में भाग लेने का मौका भी मिलता है। कई छात्रों को लगता है कि चर्चाओं में सक्रिय भूमिका निभाने और अधिक प्रभावी ढंग से सीखने और अधिक जानकारी रखने के लिए एक शानदार तरीका है।
2 - व्याख्यान महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान करते हैं जो पाठ्यपुस्तक में नहीं है
जबकि पाठ्यपुस्तक सीखने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, परीक्षण प्रश्न वास्तव में आपके प्रशिक्षक की व्याख्यान सामग्री से सीधे आने की संभावना है। यदि आप इन व्याख्यानों को सुनने और नोट्स लेने के लिए कक्षा में नहीं हैं, तो आपको क्लास टेस्ट पास करने में एक और कठिन समय होगा। इसके अलावा, व्याख्यान पूरक ज्ञान प्राप्त करने का एक शानदार तरीका है जो विभिन्न मनोवैज्ञानिक विषयों के बारे में आप जो अधिक सीखते हैं, वह अधिक यादगार बनाता है।
3 - वास्तव में जानकारी सीखना महत्वपूर्ण है, कक्षा को पास न करें
यहां तक कि यदि आप मनोविज्ञान में प्रमुख नहीं हैं, तो मानव दिमाग और व्यवहार की ठोस समझ रखने से आप अपने भविष्य के पेशे में अच्छी तरह से सेवा कर सकते हैं। वास्तव में जानकारी सीखने और इसे अपने अंतर्निहित ज्ञान आधार का एक हिस्सा बनाने पर ध्यान केंद्रित करें, न केवल अपनी परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए पर्याप्त चीजों को याद रखें।
4 - कक्षा में भाग लेने से आप अपने साथी छात्रों को जान सकते हैं
यहां तक कि यदि आप सैकड़ों अन्य छात्रों के साथ एक व्याख्यान शैली कक्षा में नामांकित हैं, तो अपने कॉलेज के साथियों को जानना बहुत फायदेमंद हो सकता है। एक अध्ययन भागीदार या अध्ययन समूह ढूंढना बहुत उपयोगी हो सकता है, और कक्षा में कुछ लोगों को जानना हमेशा अच्छा विचार है जो प्रश्नों का उत्तर दे सकते हैं या यदि आप किसी व्याख्यान को याद करते हैं तो आपको याद करते हैं।
5 - आपके प्रोफेसरों के साथ बिल्डिंग रिलेशनशिप बाद में भुगतान कर सकते हैं
अगर आप मुश्किल से अपनी कक्षा में भाग लेते हैं तो अपने मनोविज्ञान के प्रोफेसर को बाद में आपके लिए एक सिफारिश लिखने की उम्मीद न करें। नियमित कक्षा उपस्थिति आपके प्रोफेसर को आपको बेहतर तरीके से जानने का मौका देती है। जब आप बाद में सिफारिश के लिए पूछते हैं, तो आपके प्रोफेसर को यह महसूस होगा कि वह आपके काम और स्वभाव से परिचित है, जो कि एक प्रदान करने के लिए पर्याप्त है।
6 - व्याख्यान गंभीर सोच कौशल को बढ़ावा दे सकते हैं
प्रशिक्षु अक्सर कक्षाओं के व्याख्यान और चर्चाओं का उपयोग विभिन्न अवधारणाओं के बीच महत्वपूर्ण संबंध बनाने के लिए सैद्धांतिक जानकारी को वास्तविक दुनिया की स्थितियों से जोड़ते हैं और छात्रों को चुनौती देते हैं कि उन्होंने जो कुछ सीखा है उसके बारे में गंभीरता से सोचने के लिए। यदि आप इन महत्वपूर्ण चर्चाओं के लिए उपस्थित नहीं हैं, तो परिणामस्वरूप गंभीर रूप से विश्लेषण और मूल्यांकन करने की आपकी क्षमता परिणामस्वरूप हो सकती है।
7 - कक्षा में भाग लेने से स्व-अनुशासन में सुधार होता है
8 एएम कक्षा में भाग लेने के लिए खुद को बिस्तर से बाहर खींचना मुश्किल हो सकता है, लेकिन अच्छी आदतें स्थापित करने से आपको बाद में कार्यबल में प्रवेश करने में मदद मिलेगी। न केवल आपके मनोविज्ञान व्याख्यान के लिए उपस्थित होने से यह पता चलता है कि आप अपने अकादमिक अध्ययनों के प्रति प्रतिबद्ध हैं, इसका मतलब यह भी है कि आपको सप्ताह में बाद में अध्ययन करने के लिए अतिरिक्त समय नहीं देना पड़ेगा जो आपको याद आया था।
8 - जो छात्र कक्षा में भाग नहीं लेते हैं वे विफल होने की संभावना अधिक हैं
कॉलेज और विश्वविद्यालयों ने ध्यान दिया है कि स्कूल में सफल होने की संभावना रखने वाले छात्र नियमित रूप से अपने वर्ग व्याख्यान में भाग लेते हैं। जो छात्र आदत से व्याख्यान छोड़ते हैं, न केवल उस विशेष पाठ्यक्रम में कम ग्रेड होते हैं, वे वर्ग सत्रों के लिए मौजूद छात्रों की तुलना में कम ग्रेड पॉइंट औसत भी कम करते हैं।
9 - कक्षा व्याख्यान से जानकारी परीक्षाओं पर दिखने की संभावना बहुत कम है
मेरे अपने प्रोफेसरों में से एक हमें याद दिलाने का बहुत शौकिया था कि अगर उसने कक्षा में कुछ के बारे में बात की, तो हमें परीक्षा में इसके बारे में प्रश्न देखने की उम्मीद करनी चाहिए। असल में, कई प्रोफेसर अपने स्वयं के व्याख्यान से सीधे पचास प्रतिशत या अधिक परीक्षण प्रश्न खींचते हैं। यहां तक कि यदि आपका प्रशिक्षक बहुत पाठ्यपुस्तक उन्मुख है, तो छोड़ने वाले वर्ग का मतलब है कि आप उस जानकारी को याद कर सकते हैं जिसे आपको वास्तव में परीक्षा के लिए जानना आवश्यक है।
10 - अपने मनोविज्ञान कक्षाओं में भाग लेना मजेदार और दिलचस्प हो सकता है
यहां तक कि यदि यह आपका पसंदीदा विषय नहीं है, मनोविज्ञान कक्षाएं अक्सर बहुत ही रोचक होती हैं और आपके आस-पास के लोगों के बारे में और जानने के लिए एक शानदार तरीका हैं। व्याख्यान में भाग लेने के बजाय, एक व्यस्त छात्र बनने पर ध्यान केंद्रित करें। प्रश्न पूछें, अपने सहपाठियों के साथ विषयों पर चर्चा करें और प्रत्येक वर्ग सत्र के दौरान जो जानकारी आप सीख रहे हैं उसके बारे में सक्रिय रूप से सोचें। वास्तव में अपने मनोविज्ञान वर्गों का आनंद लेने की दिशा में पहला कदम विषय में वास्तविक रुचि विकसित करना है।
निस्संदेह, हर कोई कभी-कभी कभी-कभी कक्षा को याद करता है और फिर बीमारी के कारण, संघर्षों या अन्य व्यक्तिगत दायित्वों को निर्धारित करता है। अगर आपको कक्षा याद करने की ज़रूरत है तो परेशान मत हो। इसके बजाए, अपनी अनुपस्थिति के कारण के प्रशिक्षक को सूचित करें और उस दिन से अपने नोट्स की प्रतिलिपि के लिए अपने सहपाठियों में से एक से पूछें।
संदर्भ:
पार्क, केएच और केर, पीएम (1 99 0)। अकादमिक प्रदर्शन के निर्धारक: एक बहुआयामी लॉग इन दृष्टिकोण। जर्नल ऑफ इकोनॉमिक एजुकेशन, स्प्रिंग , पीपी 101-111।
श्मिट, आरएम (1 9 83)। कौन अधिकतम करता है? छात्र समय आवंटन में एक अध्ययन। अमेरिकन इकोनॉमिक रिव्यू, मई , पीपी 23-28।