मनोविज्ञान में एबीए डिजाइन

व्यवहार पर उपचार की प्रभावशीलता का निर्धारण करना

लोग अक्सर मनोविज्ञान को एक अचूक विज्ञान के रूप में देखते हैं, जिसमें रसायन, जीव विज्ञान या जीव विज्ञान के समान उपाय या मूल्य नहीं होते हैं। यह काफी हद तक एक अनुचित मूल्यांकन है, विशेष रूप से अनुसंधान के संबंध में जहां मनोवैज्ञानिक किसी भी अन्य जांचकर्ता के रूप में विज्ञान आधारित साक्ष्य पर भरोसा करते हैं।

ऐसा करने के अधिक सामान्य तरीकों में से एक एबीए डिज़ाइन के रूप में जाना जाने वाला एक विश्लेषण मॉडल है।

इसका प्रयोग व्यवहार के प्रयोगात्मक विश्लेषण (जिसका उद्देश्य परिस्थितियों और व्यवहारों के बीच संबंधों को आकर्षित करना है) और लागू व्यवहार विश्लेषण (जिसमें तकनीकों को सीखने के सिद्धांतों के आधार पर लागू किया जाता है) दोनों के लिए प्रयोग किया जाता है।

यह शिक्षा, परामर्श, भाषण रोगविज्ञान, और मानव और गैर-मानवीय व्यवहार अनुसंधान दोनों में लोकप्रिय रूप से उपयोग किए जाने वाले शोध का एक दृष्टिकोण है। एबीए उन तकनीकों में से एक है जो ऑटिज़्म वाले बच्चों के साथ काम करते समय मनोवैज्ञानिकों का उपयोग करेंगे।

एबीए डिजाइन को समझना

एबीए डिजाइन समझने के लिए एक आकर्षक सरल मॉडल है। इसमें आधारभूत स्थिति ("ए" चरण) स्थापित करना शामिल है, जिसमें कुछ प्रकार के परिवर्तन ("बी" चरण) को प्रभावित करने के लिए उपचार या हस्तक्षेप शुरू किया जाता है, और फिर यह देखने के लिए उपचार को हटा दिया जाता है कि यह आधार रेखा पर वापस आता है या नहीं।

एबीए डिजाइन शोधकर्ताओं को यह मूल्यांकन करने की अनुमति देता है कि उपचार कितना प्रभावी है। यदि उपचार वापस लेने के बाद व्यवहार पूरी तरह आधार रेखा पर वापस आ जाता है, तो वैज्ञानिकों को बहुत भरोसा हो सकता है कि उपचार काम करता है।

यदि उपचार के लागू होने के बाद भी वही प्रभाव बहाल किया जाता है, तो उपचार में विश्वास बहुत बढ़ जाता है।

एबीए डिजाइन के उदाहरण

सिंगल-विषय शोध में उपयोग किए जाने वाले कई अलग - अलग मॉडल में से एक में एबीए डिज़ाइन। एकल-विषय अनुसंधान वह है जिसमें एक विषय-चाहे कोई व्यक्ति या समूह-अपने नियंत्रण के रूप में कार्य करता है।

इसका उपयोग किसी व्यक्ति, स्कूल या समुदाय पर हस्तक्षेप की सफलता का परीक्षण करने और उस हस्तक्षेप की सामान्य प्रभावशीलता के रूप में मूल्यांकन उपायों को प्रदान करने के लिए किया जा सकता है।

आइए, उदाहरण के लिए, हम तीसरे ग्रेडर के बीच समझ पढ़ने पर चित्रों के प्रभाव को निर्धारित करने के लिए एक प्रयोग कर रहे हैं। एबीए डिजाइन मॉडल के तहत:

• तीसरे-ग्रेडर एक पाठ-केवल अनुच्छेद ("ए" चरण) पढ़कर शुरू करेंगे और उनकी पढ़ने की समझ का आकलन करने के लिए परीक्षण किया जाएगा।
• फिर उसी समूह को एक और अनुच्छेद ("बी" चरण) के साथ एक और पैराग्राफ पढ़ने के लिए कहा जाएगा, और फिर परीक्षण किया जाएगा।
• एबीए मॉडल को पूरा करने के लिए, छात्रों को अभी तक एक और पाठ-केवल अनुच्छेद प्रदान किया जाएगा और एक अंतिम बार परीक्षण किया जाएगा।

स्कोर की समीक्षा जांचकर्ताओं को हस्तक्षेप के प्रभाव में अंतर्दृष्टि प्रदान करेगी यदि कोई हो।

एबीए डिजाइन की मुख्य विशेषताएं

एबीए मॉडल अन्य एकल-विषय शोध विधियों की कई विशेषताओं को साझा करता है:

• एबीए डिजाइन शोधकर्ताओं को व्यवहार में लगातार पैटर्न स्थापित करने के लिए बार-बार माप प्राप्त करने की अनुमति देता है।
• यह शोधकर्ताओं को लगातार मूल्यों के साथ नियंत्रित स्थितियों के तहत व्यवहार को मापने की अनुमति देता है।
• यह इस बात पर केंद्रित है कि एक चर परिवर्तनीय चर के बजाय व्यवहार को कैसे प्रभावित करता है ।

• यह इस बात से इतना चिंतित नहीं है कि परिणाम आम जनसंख्या से कैसे तुलना करते हैं, बल्कि एक नियंत्रित हस्तक्षेप कैसे विषय और विषय को अकेले प्रभावित करता है।

एबीएबी डिजाइन

मॉडल का एक विस्तार एबीएबी डिजाइन है। इसमें आधार रेखा ("ए" चरण) को मापना, उपचार ("बी" चरण) शुरू करना, उपचार वापस लेना, और इसे अंतिम बार पुन: पेश करना शामिल है। इसे एक पुष्टिकरण मॉडल माना जाता है कि यह न केवल हमें बताता है कि क्या प्रभाव दोहराया जा सकता है लेकिन यह कितना मजबूत प्रभाव है।

कुछ मामलों में, प्रभाव समय के साथ कम-स्थायी और कम हो सकता है। दूसरों में, यह अधिक तीव्र हो सकता है कि एक व्यक्ति या समूह उस उपचार के संपर्क में आ गया है।

> स्रोत:

> बाईयर, बी .; रेचक, जे .; और साइमन, एफ। "साक्ष्य-आधारित अभ्यास के लिए एकल विषय प्रायोगिक डिजाइन।" एम जे स्पीच लैंग पाथोल। 2012; 21 (4): 397-414; डीओआई: 10.1044 / 1058-0360 (2012 / 11-0036)।