Stimulus सामान्यीकरण प्रक्रिया कंडीशनिंग है

कंडीशनिंग प्रक्रिया में, उत्तेजना सामान्यीकरण प्रतिक्रिया के बाद सशर्त उत्तेजना के समान प्रतिक्रिया उत्पन्न करने की प्रवृत्ति है। उदाहरण के लिए, अगर एक बच्चे को एक सफ़ेद सफेद खरगोश से डरने के लिए सशर्त किया गया है, तो यह सफेद खिलौने चूहे जैसे वातानुकूलित उत्तेजना जैसी वस्तुओं के डर को प्रदर्शित करेगा।

एक प्रसिद्ध मनोविज्ञान प्रयोग ने पूरी तरह से सचित्र किया कि उत्तेजना सामान्यीकरण कैसे काम करता है।

क्लासिक लिटिल अल्बर्ट प्रयोग में, शोधकर्ता जॉन बी वाटसन और रोज़ली रेनर ने एक छोटे से लड़के को सफेद चूहे से डरने की शर्त दी।

शोधकर्ताओं ने पाया कि लड़के ने एक कुत्ते, एक खरगोश, एक फर कोट, एक सफेद सांता क्लॉस दाढ़ी, और यहां तक ​​कि वाटसन के अपने बाल सहित समान उत्तेजना के जवाब में डर दिखाकर उत्तेजना सामान्यीकरण का अनुभव किया। डर ऑब्जेक्ट और इसी तरह की उत्तेजना के बीच अंतर करने के बजाय, छोटा लड़का उन वस्तुओं से डर गया जो सफेद चूहे के समान दिखते थे।

यह महत्वपूर्ण क्यों है

यह समझना महत्वपूर्ण है कि कैसे उत्तेजना सामान्यीकरण सशर्त उत्तेजना के प्रतिक्रियाओं को प्रभावित कर सकता है। एक बार एक व्यक्ति या जानवर को उत्तेजना का जवाब देने के लिए प्रशिक्षित किया गया है, तो इसी तरह की उत्तेजना भी वही प्रतिक्रिया उत्पन्न कर सकती है। कभी-कभी यह समस्याग्रस्त हो सकता है, खासतौर से उन मामलों में जहां व्यक्ति को उत्तेजना के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए और केवल एक बहुत ही विशिष्ट उत्तेजना का जवाब देना चाहिए।

उदाहरण के लिए, यदि आप अपने कुत्ते को बैठने के लिए कंडीशनिंग का उपयोग कर रहे हैं, तो आप "सीट" शब्द सुनने और इलाज प्राप्त करने के बीच एक संगठन बनाने के लिए एक इलाज का उपयोग कर सकते हैं। Stimulus सामान्यीकरण आपके कुत्ते को बैठकर जवाब दे सकता है जब वह समान आदेश सुनती है, जो प्रशिक्षण प्रक्रिया को और अधिक कठिन बना सकती है।

इस मामले में, आप विभिन्न कुत्ते के आदेशों के बीच अंतर करने के लिए अपने कुत्ते को प्रशिक्षित करने के लिए उत्तेजना भेदभाव का उपयोग करना चाहेंगे।

Stimulus सामान्यीकरण यह भी समझा सकता है कि एक निश्चित वस्तु का डर अक्सर कई समान वस्तुओं को क्यों प्रभावित करता है। एक व्यक्ति जो मकड़ियों से डरता है, वह आम तौर पर केवल एक प्रकार का मकड़ी से डरता नहीं है। इसके बजाय, यह डर मकड़ियों के सभी प्रकारों और आकारों पर लागू होगा। व्यक्ति खिलौने मकड़ियों और मकड़ियों की तस्वीरें भी डर सकता है। यह डर अन्य प्राणियों को भी सामान्यीकृत कर सकता है जो कि अन्य बग और कीड़े जैसे मकड़ियों के समान हैं।

शास्त्रीय और परिचालन कंडीशनिंग

Stimulus सामान्यीकरण दोनों शास्त्रीय कंडीशनिंग और ऑपरेटेंट कंडीशनिंग में हो सकता है।

सफेद फरी ऑब्जेक्ट्स के लिटिल अल्बर्ट का डर शास्त्रीय कंडीशनिंग में उत्तेजना सामान्यीकरण कैसे काम करता है इसका एक बड़ा उदाहरण है। जबकि मूल रूप से बच्चे को सफेद चूहे से डरने के लिए सशर्त बनाया गया था, उसके डर को भी इसी तरह की वस्तुओं के लिए सामान्यीकृत किया गया था।

ऑपरेटर कंडीशनिंग में, उत्तेजना सामान्यीकरण बताता है कि हम एक स्थिति में कुछ कैसे सीख सकते हैं और इसे अन्य समान स्थितियों पर लागू कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, कल्पना करें कि माता-पिता अपने कमरे को साफ करने के लिए अपने बेटे को दंडित करते हैं। वह अंततः सजा से बचने के लिए अपने गंदगी को साफ करना सीखता है।

स्कूल में इस व्यवहार को जारी करने के बजाय, वह अपने कक्षा के व्यवहार में घर पर सीखे सिद्धांतों को लागू करता है और शिक्षक उसे दंडित करने से पहले अपनी गड़बड़ी को साफ कर देता है।

Stimulus भेदभाव

हालांकि, एक विषय को समान उत्तेजना के बीच भेदभाव और केवल एक विशिष्ट उत्तेजना का जवाब देने के लिए सिखाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, कल्पना करें कि एक कुत्ते को अपने मालिक के पास चलाने के लिए प्रशिक्षित किया गया है जब वह एक सीटी सुनता है। कुत्ते को सशर्त होने के बाद, वह विभिन्न आवाज़ों का जवाब दे सकता है जो सीटी के समान होते हैं। क्योंकि ट्रेनर कुत्ते को केवल सीटी की विशिष्ट ध्वनि का जवाब देना चाहता है, इसलिए ट्रेनर जानवरों के साथ काम कर सकता है ताकि वह विभिन्न ध्वनियों के बीच भेदभाव कर सके।

आखिरकार, कुत्ता केवल सीटी का जवाब देगा, न कि अन्य स्वरों के लिए।

1 9 21 में आयोजित एक और क्लासिक प्रयोग में, शोधकर्ता शेंगर-क्रेस्टोव्निका ने एक सर्कल की दृष्टि से मांस के स्वाद (जो इस उदाहरण में बिना शर्त उत्तेजना है) जोड़ा। तब कुत्तों ने जब भी सर्कल देखा तो लुप्तप्राय (जो वातानुकूलित प्रतिक्रिया है ) सीखना सीखा।

शोधकर्ताओं ने यह भी देखा कि कुत्तों को अंडाकार के साथ प्रस्तुत करने के लिए शुरू करना शुरू हो जाएगा, जो सर्कल आकार से थोड़ा अलग था। मांस के स्वाद के साथ अंडाकार की दृष्टि को जोड़ने में असफल होने के बाद, कुत्ते अंततः सर्कल और अंडाकार के बीच भेदभाव करने में सक्षम थे।

जैसा कि आप देख सकते हैं, उत्तेजना सामान्यीकरण को उत्तेजना के जवाब पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव हो सकता है। कभी-कभी व्यक्ति समान वस्तुओं के बीच भेदभाव करने में सक्षम होते हैं, लेकिन अन्य मामलों में, इसी तरह की उत्तेजना एक ही प्रतिक्रिया उत्पन्न करती है।

से एक शब्द

Stimulus सामान्यीकरण कंडीशनिंग प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। कभी-कभी यह वांछित प्रतिक्रियाओं का कारण बन सकता है, जैसे कि एक सेटिंग में अच्छे व्यवहार सीखना अन्य सेटिंग्स में वही अच्छे व्यवहार को प्रदर्शित करने के लिए स्थानांतरित कर सकता है।

अन्य मामलों में, समान उत्तेजना के बीच सामान्यीकरण करने की प्रवृत्ति से समस्याएं पैदा हो सकती हैं। दो आदेशों के बीच अंतर करने में विफल होने से सीखने की प्रक्रिया अधिक कठिन हो सकती है और गलत प्रतिक्रियाएं हो सकती हैं। सौभाग्य से, वही कंडीशनिंग सिद्धांत जो नए व्यवहार सिखाने के लिए उपयोग किए जाते हैं, भी शिक्षार्थियों को समान उत्तेजना के बीच भेदभाव करने में मदद करने के लिए लागू किया जा सकता है और केवल वांछित उत्तेजना का जवाब दे सकता है।

> स्रोत:

> फ्रांजॉय, एसएल। मनोविज्ञान: एक खोज अनुभव। मेसन, ओएच: सेन्गेज लर्निंग; 2015।

> नेविद, जेएस। मनोविज्ञान: अवधारणाओं और अनुप्रयोगों। बेलमोंट, सीए: वेड्सवर्थ; 2013।