शास्त्रीय कंडीशनिंग क्या है?

शास्त्रीय कंडीशनिंग वास्तव में कैसे काम करता है इसके लिए एक चरण-दर-चरण मार्गदर्शिका

शास्त्रीय कंडीशनिंग एक प्रकार का सीखना है जिसने मनोविज्ञान में विचारधारा के स्कूल पर विचारधारा के रूप में जाना जाता है। रूसी शरीरविज्ञानी इवान पावलोव द्वारा खोजा गया, शास्त्रीय कंडीशनिंग एक सीखने की प्रक्रिया है जो पर्यावरणीय उत्तेजना और स्वाभाविक रूप से होने वाले उत्तेजना के बीच संबंधों के माध्यम से होती है।

शास्त्रीय कंडीशनिंग मूल बातें

यद्यपि शास्त्रीय कंडीशनिंग को मनोवैज्ञानिक द्वारा खोजा नहीं गया था, लेकिन मनोविज्ञान में विचारधारा के स्कूल पर विचारधारा के रूप में जाना जाने वाला यह बहुत ही प्रभावशाली था।

व्यवहारवाद इस धारणा पर आधारित है कि:

• सभी सीखने पर्यावरण के साथ बातचीत के माध्यम से होता है
• पर्यावरण व्यवहार को आकार देता है

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि शास्त्रीय कंडीशनिंग में स्वाभाविक रूप से होने वाले प्रतिबिंब से पहले एक तटस्थ सिग्नल रखना शामिल है। पावलोव के कुत्तों के क्लासिक प्रयोग में, तटस्थ सिग्नल एक स्वर की आवाज थी और स्वाभाविक रूप से होने वाला रिफ्लेक्स भोजन के जवाब में लापरवाही कर रहा था। पर्यावरणीय उत्तेजना (भोजन की प्रस्तुति) के साथ तटस्थ उत्तेजना को जोड़कर, अकेले स्वर की आवाज लार प्रतिक्रिया प्रतिक्रिया दे सकती है।

यह समझने के लिए कि शास्त्रीय कंडीशनिंग कैसे काम करती है, इस प्रक्रिया के बुनियादी सिद्धांतों से परिचित होना महत्वपूर्ण है।

क्लासिकल कंडीशनिंग कैसे काम करती है?

शास्त्रीय कंडीशनिंग में मूल रूप से दो उत्तेजनाओं के बीच एक संबंध बनाना शामिल होता है जिसके परिणामस्वरूप एक सीखा प्रतिक्रिया होती है। इस प्रक्रिया के तीन बुनियादी चरण हैं:

चरण 1: कंडीशनिंग से पहले

शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रक्रिया के पहले भाग में स्वाभाविक रूप से होने वाले उत्तेजना की आवश्यकता होती है जो स्वचालित रूप से प्रतिक्रिया प्राप्त करेगी। भोजन की गंध के जवाब में जीवित होना स्वाभाविक रूप से होने वाले उत्तेजना का एक अच्छा उदाहरण है।

प्रक्रियाओं के इस चरण के दौरान, बिना शर्त उत्तेजना (यूसीएस) के परिणाम बिना शर्त प्रतिक्रिया (यूसीआर) में होते हैं।

उदाहरण के लिए, भोजन (यूसीएस) स्वाभाविक रूप से प्रस्तुत करना और स्वचालित रूप से एक लार प्रतिक्रिया (यूसीआर) ट्रिगर करता है।

इस बिंदु पर, एक तटस्थ उत्तेजना भी होती है जो कि कोई प्रभाव नहीं देती है - अभी तक। यह तब तक नहीं है जब तक यह तटस्थ उत्तेजना यूसीएस के साथ जोड़ा जाता है कि यह एक प्रतिक्रिया उत्पन्न करने के लिए आएगा।

आइए शास्त्रीय कंडीशनिंग के इस चरण के दो महत्वपूर्ण घटकों पर नज़र डालें।

बिना शर्त उत्तेजना वह है जो बिना शर्त, स्वाभाविक रूप से, और स्वचालित रूप से प्रतिक्रिया को ट्रिगर करता है। उदाहरण के लिए, जब आप अपने पसंदीदा खाद्य पदार्थों में से किसी एक को गंध करते हैं, तो आप तुरंत भूखे महसूस कर सकते हैं। इस उदाहरण में, भोजन की गंध बिना शर्त उत्तेजना है।

बिना शर्त प्रतिक्रिया प्रतिक्रियाहीन प्रतिक्रिया है जो बिना शर्त उत्तेजना के जवाब में स्वाभाविक रूप से होती है। हमारे उदाहरण में, भोजन की गंध के जवाब में भूख की भावना बिना शर्त प्रतिक्रिया है।

चरण 2: कंडीशनिंग के दौरान

शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रक्रिया के दूसरे चरण के दौरान, पहले तटस्थ उत्तेजना को बिना शर्त उत्तेजना के साथ बार-बार जोड़ा जाता है। इस जोड़ी के परिणामस्वरूप, पहले तटस्थ उत्तेजना और यूसीएस के बीच एक संबंध बन गया है। इस बिंदु पर, एक बार तटस्थ उत्तेजना को वातानुकूलित उत्तेजना (सीएस) के रूप में जाना जाता है।

विषय अब इस उत्तेजना का जवाब देने के लिए सशर्त किया गया है।

वातानुकूलित उत्तेजना पहले तटस्थ उत्तेजना है कि, बिना शर्त उत्तेजना से जुड़े होने के बाद, अंत में एक सशर्त प्रतिक्रिया ट्रिगर करने के लिए आता है। हमारे पहले उदाहरण में, मान लीजिए कि जब आपने अपने पसंदीदा भोजन की गंध ली, तो आपने एक सीटी की आवाज भी सुनी। जबकि सीटी भोजन की गंध से असंबंधित है, अगर सीटी की आवाज गंध के साथ कई बार जोड़ा गया था, तो ध्वनि अंततः सशर्त प्रतिक्रिया को ट्रिगर करेगा। इस मामले में, सीटी की आवाज वातानुकूलित उत्तेजना है।

चरण 3: कंडीशनिंग के बाद

एक बार जब यूसीएस और सीएस के बीच एसोसिएशन किया गया है, तो अकेले वातानुकूलित उत्तेजना पेश करने से बिना शर्त उत्तेजना के प्रतिक्रिया भी उत्पन्न होगी। परिणामी प्रतिक्रिया को सशर्त प्रतिक्रिया (सीआर) के रूप में जाना जाता है।

वातानुकूलित प्रतिक्रिया पहले तटस्थ उत्तेजना के लिए सीखा प्रतिक्रिया है। हमारे उदाहरण में, जब आपने सीटी की आवाज सुनी तो सशर्त प्रतिक्रिया भूख लगी होगी।

शास्त्रीय कंडीशनिंग के प्रमुख सिद्धांत

व्यवहारविदों ने शास्त्रीय कंडीशनिंग से जुड़े कई अलग-अलग घटनाओं का वर्णन किया है। इनमें से कुछ तत्वों में प्रतिक्रिया की आरंभिक स्थापना शामिल है जबकि अन्य प्रतिक्रिया के गायब होने का वर्णन करते हैं। शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रक्रिया को समझने में ये तत्व महत्वपूर्ण हैं।

आइए शास्त्रीय कंडीशनिंग के पांच प्रमुख सिद्धांतों पर नज़र डालें:

1. अधिग्रहण

अधिग्रहण सीखने का प्रारंभिक चरण है जब प्रतिक्रिया पहली बार स्थापित होती है और धीरे-धीरे मजबूत होती है। शास्त्रीय कंडीशनिंग के अधिग्रहण चरण के दौरान, एक तटस्थ उत्तेजना को बिना शर्त उत्तेजना के साथ बार-बार जोड़ा जाता है। जैसा कि आप याद कर सकते हैं, एक बिना शर्त उत्तेजना ऐसी चीज है जो स्वाभाविक रूप से और स्वचालित रूप से किसी भी सीखने के बिना प्रतिक्रिया को ट्रिगर करती है। एक एसोसिएशन बनने के बाद, विषय पहले तटस्थ उत्तेजना के जवाब में एक व्यवहार को उत्सर्जित करना शुरू कर देगा, जिसे अब एक वातानुकूलित उत्तेजना के रूप में जाना जाता है। यह इस बिंदु पर है कि हम कह सकते हैं कि प्रतिक्रिया हासिल की गई है।

उदाहरण के लिए, कल्पना करें कि आप घंटी की आवाज के जवाब में एक कुत्ते को लुप्त करने के लिए कंडीशनिंग कर रहे हैं। आप बार-बार घंटी की आवाज के साथ भोजन की प्रस्तुति को जोड़ते हैं। आप कह सकते हैं कि जैसे ही कुत्ता घंटी टोन के जवाब में कुत्ते को लुप्तप्राय करना शुरू कर देता है, प्रतिक्रिया प्राप्त की गई है।

एक बार प्रतिक्रिया स्थापित हो जाने के बाद, आप यह सुनिश्चित करने के लिए धीरे-धीरे लवण प्रतिक्रिया को मजबूत कर सकते हैं कि व्यवहार अच्छी तरह से सीखा है।

2. विलुप्त होना

विलुप्त होने तब होता है जब एक सशर्त प्रतिक्रिया की घटनाएं घट जाती हैं या गायब हो जाती हैं। शास्त्रीय कंडीशनिंग में, ऐसा तब होता है जब एक वातानुकूलित उत्तेजना को बिना शर्त उत्तेजना के साथ जोड़ा जाता है।

उदाहरण के लिए, अगर भोजन की गंध (बिना शर्त उत्तेजना) को एक सीटी (वातानुकूलित उत्तेजना) की आवाज़ के साथ जोड़ दिया गया था, तो अंततः भूख की सशर्त प्रतिक्रिया उत्पन्न होगी। हालांकि, अगर बिना शर्त उत्तेजना (भोजन की गंध) को सशर्त उत्तेजना (सीटी) के साथ जोड़ा नहीं गया था, अंत में सशर्त प्रतिक्रिया (भूख) गायब हो जाएगी।

3. सहज रिकवरी

कभी-कभी विलुप्त होने की अवधि के बाद भी एक सीखा प्रतिक्रिया अचानक पुन: उत्पन्न हो सकती है। सहज अवधि रिकवरी अवधि या कम प्रतिक्रिया की अवधि के बाद वातानुकूलित प्रतिक्रिया का पुन: प्रकट होता है। उदाहरण के लिए, कल्पना करें कि एक कुत्ते को घंटी की आवाज़ को लुप्त करने के लिए प्रशिक्षण देने के बाद, आप व्यवहार को मजबूत करना बंद कर देते हैं और प्रतिक्रिया अंततः विलुप्त हो जाती है। एक आराम अवधि के दौरान जिसके दौरान वातानुकूलित उत्तेजना प्रस्तुत नहीं की जाती है, आप अचानक घंटी बजते हैं और जानवर स्वचालित रूप से पहले सीखे प्रतिक्रिया को पुनः प्राप्त करता है।

यदि वातानुकूलित उत्तेजना और बिना शर्त उत्तेजना अब जुड़े नहीं हैं, तो सहजता के बाद विलुप्त होने बहुत तेजी से हो जाएगा।

4. Stimulus सामान्यीकरण

स्टिमुलस सामान्यीकरण प्रतिक्रिया की स्थिति के बाद समान प्रतिक्रियाओं को उत्पन्न करने के लिए वातानुकूलित उत्तेजना की प्रवृत्ति है।

उदाहरण के लिए, यदि एक कुत्ते को घंटी की आवाज़ पर लेटने के लिए सशर्त किया गया है, तो जानवर भी उत्तेजनात्मक उत्तेजना के समान उत्तेजना के लिए एक ही प्रतिक्रिया प्रदर्शित कर सकता है। जॉन बी वाटसन के प्रसिद्ध लिटिल अल्बर्ट प्रयोग में , उदाहरण के लिए, एक छोटे बच्चे को सफेद चूहे से डरने के लिए सशर्त बनाया गया था। बच्चे ने भरवां खिलौने और वाटसन के बाल सहित अन्य अस्पष्ट सफेद वस्तुओं के जवाब में डर प्रदर्शित करके उत्तेजना सामान्यीकरण का प्रदर्शन किया।

5. Stimulus भेदभाव

भेदभाव एक वातानुकूलित उत्तेजना और अन्य उत्तेजनाओं के बीच अंतर करने की क्षमता है जिसे बिना शर्त उत्तेजना के साथ जोड़ा गया है।

उदाहरण के लिए, यदि घंटी टोन वातानुकूलित उत्तेजना था, तो भेदभाव में बेल टोन और अन्य समान ध्वनियों के बीच अंतर बताने में सक्षम होना शामिल होगा। क्योंकि विषय इन उत्तेजनाओं के बीच अंतर करने में सक्षम है, इसलिए वह केवल तभी जवाब देगा जब वातानुकूलित उत्तेजना प्रस्तुत की जाती है।

शास्त्रीय कंडीशनिंग उदाहरण

शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रक्रिया प्रायोगिक और वास्तविक दुनिया सेटिंग्स दोनों में कैसे काम करती है, इसके कुछ उदाहरण देखने में मददगार हो सकता है।

एक डर प्रतिक्रिया की शास्त्रीय कंडीशनिंग

शास्त्रीय कंडीशनिंग के सबसे प्रसिद्ध उदाहरणों में से एक जॉन बी वाटसन का प्रयोग था जिसमें लिटिल अल्बर्ट नामक लड़के में एक डर प्रतिक्रिया की स्थिति थी। बच्चे ने शुरुआत में एक सफेद चूहे का डर नहीं दिखाया, लेकिन चूहे को जोर से, डरावनी आवाजों के साथ बार-बार जोड़ा गया था, चूहा चूहा मौजूद था जब बच्चा रोएगा। बच्चे का डर भी अन्य अस्पष्ट सफेद वस्तुओं के लिए सामान्यीकृत।

आइए इस क्लासिक प्रयोग के तत्वों की जांच करें। कंडीशनिंग से पहले, सफेद चूहा एक तटस्थ उत्तेजना था। बिना शर्त उत्तेजना जोरदार, झुकाव वाली आवाज थी और बिना शर्त प्रतिक्रिया शोर द्वारा बनाई गई डर प्रतिक्रिया थी। बिना शर्त उत्तेजना के साथ चूहे को बार-बार जोड़कर, सफेद चूहा (अब वातानुकूलित उत्तेजना) डर प्रतिक्रिया (अब सशर्त प्रतिक्रिया) उत्पन्न करने आया था।

यह प्रयोग दिखाता है कि कैसे शास्त्रीय कंडीशनिंग के माध्यम से फोबिया बना सकते हैं। कई मामलों में, एक तटस्थ उत्तेजना की एक जोड़ी (उदाहरण के लिए एक कुत्ता) और एक डरावना अनुभव (कुत्ते द्वारा काटा जा रहा है) एक स्थायी भय (कुत्तों से डरने) का कारण बन सकता है।

स्वाद आक्रमण की शास्त्रीय कंडीशनिंग

शास्त्रीय कंडीशनिंग का एक और उदाहरण सशर्त स्वाद विचलन के विकास में देखा जा सकता है। शोधकर्ता जॉन गार्सिया और बॉब कोलिंग ने पहली बार इस घटना को देखा जब उन्होंने देखा कि मतली के कारण विकिरण के संपर्क में आने वाली चूहों ने विकिरण के बाद स्वाद वाले पानी के लिए एक विकृति विकसित की और पानी को एक साथ प्रस्तुत किया गया। इस उदाहरण में, विकिरण बिना शर्त उत्तेजना का प्रतिनिधित्व करता है और मतली बिना शर्त प्रतिक्रिया का प्रतिनिधित्व करती है। दोनों की जोड़ी के बाद, स्वादयुक्त पानी वातानुकूलित उत्तेजना है, जबकि अकेले पानी के संपर्क में आने वाली मतली सशर्त प्रतिक्रिया है।

बाद में शोध से पता चला कि इस तरह के शास्त्रीय रूप से वातानुकूलित विकृतियों को वातानुकूलित उत्तेजना और बिना शर्त उत्तेजना की एक जोड़ी के माध्यम से उत्पादित किया जा सकता है। शोधकर्ताओं ने यह भी पाया कि इस तरह के विचलन भी विकसित हो सकते हैं यदि वातानुकूलित उत्तेजना (भोजन का स्वाद) बिना शर्त उत्तेजना (मतली-कारण उत्तेजना) से कई घंटे पहले प्रस्तुत किया जाता है।

ऐसे संगठन इतनी जल्दी क्यों विकसित होते हैं? जाहिर है, ऐसे संगठनों को बनाने से जीव के लिए उत्तरजीविता लाभ हो सकते हैं। यदि कोई जानवर ऐसा कुछ खाता है जो इसे बीमार बनाता है, तो उसे बीमारी या यहां तक ​​कि मौत से बचने के लिए भविष्य में एक ही भोजन खाने से बचना चाहिए। जैविक तैयारी के रूप में जाना जाने वाला यह एक महान उदाहरण है। कुछ संघ अधिक आसानी से बनाते हैं क्योंकि वे अस्तित्व में सहायता करते हैं।

एक प्रसिद्ध क्षेत्र के अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने एक जहर के साथ भेड़ के शवों को इंजेक्शन दिया जो कोयोट्स को बीमार कर देगा लेकिन उन्हें मार डालेगा। लक्ष्य भेड़ के खेतों को कोयोट हत्याओं से गुम भेड़ की संख्या को कम करने में मदद करता था। न केवल भेड़ की संख्या को कम करके प्रयोग ने काम किया, बल्कि कुछ कोयोट्स ने भेड़ के इतने मजबूत विचलन को विकसित करने के लिए भी प्रेरित किया कि वे वास्तव में भेड़ की सुगंध या दृष्टि पर भाग जाएंगे।

से एक शब्द

हकीकत में, लोग वास्तव में पावलोव के कुत्तों की तरह प्रतिक्रिया नहीं देते हैं। हालांकि, शास्त्रीय कंडीशनिंग के लिए कई वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोग हैं। उदाहरण के लिए, कई कुत्ते प्रशिक्षु शास्त्रीय कंडीशनिंग तकनीक का उपयोग लोगों को अपने पालतू जानवरों को प्रशिक्षित करने में मदद करने के लिए करते हैं।

ये तकनीकें लोगों को फोबियास या चिंता की समस्याओं से निपटने में मदद करने के लिए भी उपयोगी होती हैं। चिकित्सक, उदाहरण के लिए, बार-बार ऐसा कुछ जोड़ सकते हैं जो एक एसोसिएशन बनाने के लिए विश्राम तकनीकों के साथ चिंता को उत्तेजित करता है।

शिक्षक चिंता या भय से निपटने में छात्रों की सहायता के लिए सकारात्मक कक्षा वातावरण बनाकर कक्षा में शास्त्रीय कंडीशनिंग लागू करने में सक्षम हैं। एक चिंता-उत्तेजक स्थिति को जोड़ना, जैसे समूह के सामने प्रदर्शन करना, सुखद वातावरण के साथ छात्र को नए संगठनों को सीखने में मदद मिलती है। इन परिस्थितियों में चिंतित और तनाव महसूस करने के बजाय, बच्चा आराम से और शांत रहना सीखेंगे।

> स्रोत:

> ब्रेडलोव, एसएम। मनोविज्ञान के सिद्धांत। ऑक्सफोर्ड: ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस; 2015।

> नेविद, जेएस। विज्ञानविज्ञान: अवधारणाओं और अनुप्रयोगों। बेलमोंट, सीए: वेड्सवर्थ; 2013।