हथियार मनोविज्ञान के 6 प्रयोग
मनोविज्ञान का इतिहास आकर्षक अध्ययन और क्लासिक मनोविज्ञान प्रयोगों से भरा है जो हमारे और मानव व्यवहार के बारे में सोचने के तरीके को बदलने में मदद करते हैं। कभी-कभी इन प्रयोगों के परिणाम इतने आश्चर्यजनक थे कि उन्होंने मानव दिमाग और कार्यों के बारे में पारंपरिक ज्ञान को चुनौती दी। अन्य मामलों में, ये प्रयोग भी काफी विवादास्पद थे।
कुछ सबसे प्रसिद्ध उदाहरणों में मिल्ग्राम के आज्ञाकारिता प्रयोग और ज़िम्बार्डो के जेल प्रयोग शामिल हैं। मनोविज्ञान इतिहास में कुछ सबसे प्रसिद्ध अनुसंधान के बारे में अधिक जानने के लिए इन क्लासिक मनोविज्ञान प्रयोगों में से कुछ का अन्वेषण करें।
1 - पावलोव की शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रयोग
शास्त्रीय कंडीशनिंग की अवधारणा का अध्ययन प्रत्येक प्रवेश स्तर के मनोविज्ञान के छात्र द्वारा किया जाता है, इसलिए यह जानकर आश्चर्य की बात हो सकती है कि जिस व्यक्ति ने पहली बार इस घटना को नोट किया वह बिल्कुल मनोवैज्ञानिक नहीं था।
पावलोव वास्तव में कुत्तों की पाचन तंत्र का अध्ययन कर रहे थे, जब उन्होंने देखा कि जब भी उन्होंने अपने प्रयोगशाला सहायक को देखा तो उनके विषयों को लुप्तप्राय करना शुरू हो गया। उन्होंने अपने प्रयोगों के माध्यम से जल्द ही क्या खोजा था कि कुछ प्रतिक्रियाओं को एक उत्तेजना के साथ पहले तटस्थ उत्तेजना को जोड़कर सशर्त किया जा सकता है जो स्वाभाविक रूप से और स्वचालित रूप से प्रतिक्रिया को ट्रिगर करता है। कुत्तों के साथ पावलोव के प्रयोगों ने शास्त्रीय कंडीशनिंग की स्थापना की।
2 - एश अनुरूपता प्रयोग
शोधकर्ताओं को उस डिग्री में दिलचस्पी है जो लोग सामाजिक मानदंडों के खिलाफ अनुसरण करते हैं या विद्रोह करते हैं। 1 9 50 के दशक के दौरान, मनोवैज्ञानिक सुलैमान असच ने समूहों में अनुरूपता की शक्तियों का प्रदर्शन करने के लिए डिजाइन किए गए प्रयोगों की एक श्रृंखला आयोजित की। अध्ययन से पता चला है कि समूह के साथ जाने के लिए लोग आश्चर्यजनक रूप से अतिसंवेदनशील हैं, भले ही वे जानते हैं कि समूह गलत है।
असच के अध्ययनों में, छात्रों को बताया गया था कि वे एक दृष्टि परीक्षण ले रहे थे और उनसे पहचानने के लिए कहा गया था कि तीन पंक्तियां एक लक्ष्य रेखा के समान लंबाई थीं। अकेले पूछे जाने पर, छात्र अपने आकलन में बेहद सटीक थे। अन्य परीक्षणों में, संघीय प्रतिभागियों ने जानबूझकर गलत लाइन उठाई। नतीजतन, कई वास्तविक प्रतिभागियों ने अन्य छात्रों के समान जवाब दिया, यह दर्शाता है कि मानवीय व्यवहार पर एक शक्तिशाली और सूक्ष्म प्रभाव दोनों कैसे अनुरूप हो सकते हैं।
3 - हारलो के रीसस बंदर प्रयोग
1 9 60 के दशक में किए गए विवादास्पद प्रयोगों की एक श्रृंखला में, मनोवैज्ञानिक हैरी हारलो ने सामान्य विकास पर प्यार के शक्तिशाली प्रभावों का प्रदर्शन किया। युवा रिशेस बंदरों पर वंचित होने के विनाशकारी प्रभाव दिखाकर, हारलो ने स्वस्थ बचपन के विकास के लिए प्यार के महत्व का खुलासा किया। उनके प्रयोग अक्सर अनैतिक और चौंकाने वाला क्रूर थे, फिर भी उन्होंने मौलिक सत्यों को उजागर किया जिसने बाल विकास की हमारी समझ को बहुत प्रभावित किया है।
प्रयोगों के एक प्रसिद्ध संस्करण में, शिशु बंदरों को जन्म के तुरंत बाद अपनी मां से अलग कर दिया गया था और एक ऐसे माहौल में रखा गया जहां उन्हें एक तार बंदर "मां" या नरम-टेरी कपड़े में शामिल अशुद्ध-मां का संस्करण था । जबकि तार मां ने भोजन प्रदान किया, कपड़ा मां ने केवल नरमता और आराम प्रदान किया। हारलो ने पाया कि शिशु बंदर भोजन के लिए तार मां के पास जाएंगे, लेकिन उन्होंने नरम और आरामदायक कपड़े मां की कंपनी को काफी पसंद किया। अध्ययन से पता चला है कि मातृ बंधन केवल पोषण प्रदान करने से कहीं अधिक थे और उस सुविधा और सुरक्षा ने अनुलग्नकों के गठन में एक प्रमुख भूमिका निभाई।
4 - स्किनर के ऑपरेंट कंडीशनिंग प्रयोग
स्किनर ने अध्ययन किया कि कैसे बुझाने के लिए बार-बार या कमजोर होने के लिए व्यवहार को मजबूत किया जा सकता है। उन्होंने स्किनर बॉक्स तैयार किया जहां एक जानवर, अक्सर एक कृंतक, एक खाद्य गोली या एक बिजली के झटके दिया जाएगा। एक चूहा सीखता है कि एक स्तर दबाकर एक खाद्य गोली दी जाती है। या, चूहा ऐसा करने के लिए लीवर दबाएगा अगर ऐसा बिजली के झटके को पहुंचाता है। तब जानवर लीवर दबाकर इनाम पाने या दंड से बचने में सक्षम होने के साथ एक प्रकाश या ध्वनि को जोड़ना सीख सकता है। इसके अलावा, उन्होंने अध्ययन किया कि निरंतर, निश्चित अनुपात, निश्चित अंतराल, परिवर्तनीय अनुपात, और परिवर्तनीय अंतराल सुदृढ़ीकरण ने तेजी से प्रतिक्रिया या सीखने का नेतृत्व किया है।
5 - मिलग्राम के आज्ञाकारी प्रयोग
मिल्ग्राम के प्रयोग में , प्रतिभागियों को जब भी गलत जवाब दिया गया था, तो "शिकारी" को बिजली के झटके देने के लिए कहा गया था। हकीकत में, शिक्षार्थी वास्तव में प्रयोग में एक संघीय था जो चौंकाने का नाटक करता था। प्रयोग का उद्देश्य यह निर्धारित करना था कि अधिकारियों के आंकड़े के आदेशों का पालन करने के लिए लोग कितने दूर जाने को तैयार थे। मिलग्राम ने पाया कि 65 प्रतिशत प्रतिभागी इस तथ्य के बावजूद अधिकतम स्तर के झटके देने के इच्छुक थे कि शिक्षार्थी गंभीर संकट या यहां तक कि बेहोशी में लग रहा था।
जैसा कि आप शायद कल्पना कर सकते हैं, मिल्ग्राम का प्रयोग मनोविज्ञान के इतिहास में सबसे विवादास्पद होने के लिए भी उल्लेखनीय है। कई प्रतिभागियों ने उनकी भागीदारी के परिणामस्वरूप काफी परेशानी का अनुभव किया और प्रयोग के समापन के बाद कई मामलों में कभी भी बहस नहीं हुई। इस प्रयोग ने मनोविज्ञान प्रयोगों में मानव प्रतिभागियों के उपयोग के लिए नैतिक दिशानिर्देशों के विकास में भूमिका निभाई।
6 - स्टैनफोर्ड जेल प्रयोग
फिलिप जिम्बार्डो के प्रसिद्ध प्रयोग ने कैदियों और जेल गार्ड की भूमिका में नियमित छात्रों को कास्ट किया। हालांकि अध्ययन को मूल रूप से पिछले दो हफ्तों तक रखा गया था, लेकिन इसे केवल छह दिनों के बाद रोकना पड़ा क्योंकि गार्ड अपमानजनक हो गए और कैदियों ने अत्यधिक तनाव और चिंता के संकेत दिखाना शुरू कर दिया। अबू घरीब में दुर्व्यवहार के बाद ज़िम्बार्डो के प्रसिद्ध अध्ययन का उल्लेख किया गया था। कई विशेषज्ञों का मानना है कि इस तरह के समूह व्यवहार स्थिति की शक्ति और विभिन्न भूमिकाओं में डाले गए लोगों पर व्यवहारिक अपेक्षाओं से काफी प्रभावित होते हैं।