एरिक एरिक्सन मनोवैज्ञानिक विकास और पहचान संकट की अवधारणा के अपने प्रसिद्ध सिद्धांत के लिए सबसे प्रसिद्ध है। उनके सिद्धांतों ने व्यक्तित्व पर सोचने में एक महत्वपूर्ण बदलाव को चिह्नित किया; बचपन की घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, उनका मनोवैज्ञानिक सिद्धांत यह देखता है कि हमारे पूरे जीवनकाल में सामाजिक प्रभाव हमारे व्यक्तित्वों में कैसे योगदान करते हैं।
"उम्मीद है कि जीवित रहने की स्थिति में सबसे पुराना और सबसे अनिवार्य गुण दोनों है। यदि जीवन निरंतर रहना है, तो आशा रहनी चाहिए, भले ही आत्मविश्वास घायल हो, भरोसा भरोसा करें।" -रिक एरिकसन, एरिक एरिक्सन रीडर , 2000
एरिक्सन की कुख्यातता
मनोवैज्ञानिक विकास के एरिक्सन के मंच सिद्धांत ने जीवनभर के माध्यम से मानव विकास पर रुचि और शोध उत्पन्न किया। अन्ना फ्रायड के साथ अध्ययन करने वाले एक अहंकार मनोवैज्ञानिक, एरिकसन ने पूरे जीवन में विकास की खोज करके मनोविश्लेषण सिद्धांत का विस्तार किया, जिसमें बचपन, वयस्कता और वृद्धावस्था की घटनाएं शामिल थीं।
बचपन
एरिक एरिक्सन का जन्म फ्रैंकफर्ट, जर्मनी में 15 जून, 1 9 02 को हुआ था। उनकी युवा यहूदी मां, कार्ला अब्राहमसेन ने चिकित्सक से शादी करने से पहले एक समय के लिए एरिक को उठाया, डॉ थिओडोर होबरबर्गर। तथ्य यह है कि होम्सबर्गर वास्तव में नहीं थे, वास्तव में, उनके जैविक पिता को कई वर्षों से एरिक्सन से छुपाया गया था। जब उसने आखिरकार सच्चाई सीखी, तो एरिक्सन को इस बारे में भ्रम की भावना के साथ छोड़ दिया गया कि वह वास्तव में कौन था।
"आम कहानी यह थी कि उनकी मां और पिता उनके जन्म से पहले अलग हो गए थे, लेकिन बारीकी से संरक्षित तथ्य यह था कि वह एक विवाहेतर संघ से उनकी मां का बच्चा था। उन्होंने अपने जन्म पिता या उनकी मां के पहले पति को कभी नहीं देखा।" - एरिक्सन मृत्युलेख, द न्यूयॉर्क टाइम्स, 13 मई, 1 99 4
इस शुरुआती अनुभव ने पहचान के गठन में अपनी रुचि बढ़ाने में मदद की।
हालांकि यह उनकी विरासत के बारे में केवल एक दिलचस्प उपदेश की तरह प्रतीत हो सकता है, एरिकसन के जैविक अभिभावक पर रहस्य पहचान गठन में बाद में रुचि के पीछे प्रमुख शक्तियों में से एक के रूप में कार्य करता था। बाद में वह समझाएंगे कि एक बच्चे के रूप में वह अक्सर इस बारे में उलझन में महसूस करता था कि वह कौन था और वह अपने समुदाय में कैसे फिट बैठता था।
पहचान में उनकी दिलचस्पी स्कूल में अपने अनुभवों के आधार पर और विकसित की गई थी। अपने यहूदी मंदिर स्कूल में, उन्हें एक लंबा, नीला आंखों वाला, गोरा, नॉर्डिक दिखने वाला लड़का होने के लिए छेड़ा गया था जो बाकी बच्चों के बीच खड़ा था। व्याकरण विद्यालय में, उन्हें अपनी यहूदी पृष्ठभूमि के कारण खारिज कर दिया गया था। इन प्रारंभिक अनुभवों ने पहचान गठन में अपनी रूचि को बढ़ावा देने में मदद की और अपने पूरे जीवन में अपने काम को प्रभावित करना जारी रखा।
युवा वयस्कता
यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि एरिक्सन को दवा या मनोविज्ञान में औपचारिक डिग्री कभी नहीं मिली। दास ह्यूमनिस्टिसचे जिमनासियम में पढ़ते समय, वह मुख्य रूप से इतिहास, लैटिन और कला जैसे विषयों में रूचि रखते थे। उनके सौतेले पिता, एक डॉक्टर, चाहते थे कि वह मेडिकल स्कूल जाए, लेकिन एरिक्सन ने कला स्कूल में एक संक्षिप्त कार्यकाल किया। वह जल्द ही बाहर निकल गया और दोस्तों को दोस्तों के साथ घूमने और अपनी पहचान पर विचार करने में समय बिताया।
यह एक दोस्त से एक निमंत्रण था जिसने उन्हें अन्ना फ्रायड के मित्र डोरोथी बर्लिंगहम द्वारा निर्मित एक प्रगतिशील स्कूल में शिक्षण की स्थिति लेने के लिए भेजा था।
फ्रायड ने जल्द ही एरिकसन के बच्चों के साथ तालमेल देखा और औपचारिक रूप से मनोविश्लेषण का अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित किया। अंततः एरिकसन को मॉन्टेसरी शिक्षक एसोसिएशन और वियना साइकोएनालिटिक इंस्टीट्यूट से दो प्रमाण पत्र प्राप्त हुए।
उन्होंने कई वर्षों तक स्कूल में बर्लिंगहम और फ्रायड के साथ काम करना जारी रखा, एक पार्टी में सिगमंड फ्रायड से मुलाकात की, और यहां तक कि अन्ना फ्रायड के रोगी बन गए। "साइकोनोलाइसिस तब इतना औपचारिक नहीं था," एरिक्सन ने याद किया।
"मैंने एक महीने में मिस फ्रायड $ 7 का भुगतान किया, और हम लगभग हर दिन मिले। मेरा विश्लेषण, जिसने मुझे आत्म-जागरूकता दी , मुझे अपने आप से डरने के लिए प्रेरित नहीं किया। हमने उन सभी छद्मवैज्ञानिक शर्तों का उपयोग नहीं किया- रक्षा तंत्र और जैसे - आत्म-जागरूकता की प्रक्रिया, कई बार दर्दनाक, एक मुक्त वातावरण में उभरा। "
परिवार और बाद के वर्षों
एरिक्सन ने जोन सरसन नामक एक कनाडाई नृत्य प्रशिक्षक से मुलाकात की जो स्कूल में पढ़ा रहा था जहां उन्होंने काम किया था। इस जोड़े ने 1 9 30 में विवाह किया और तीन बच्चे होने लगे। उनके बेटे, काई टी। एरिक्सन, एक प्रसिद्ध अमेरिकी समाजशास्त्री हैं।
एरिक्सन 1 9 33 में संयुक्त राज्य अमेरिका चले गए और औपचारिक डिग्री होने के बावजूद हार्वर्ड मेडिकल स्कूल में एक शिक्षण की स्थिति की पेशकश की गई। उन्होंने एरिक होबर्गर से एरिक एच। एरिकसन से अपना नाम बदल दिया, शायद अपनी पहचान बनाने के लिए। हार्वर्ड में अपनी स्थिति के अलावा, उन्होंने बाल मनोविश्लेषण में भी एक निजी अभ्यास किया था।
बाद में, उन्होंने बर्कले, येल, सैन फ्रांसिस्को साइकोएनालिटिक इंस्टीट्यूट, ऑस्टेन रिग्स सेंटर, और व्यवहार विज्ञान के उन्नत अध्ययन केंद्र के लिए कैलिफ़ोर्निया विश्वविद्यालय में शिक्षण पदों पर कार्य किया।
उन्होंने "सिद्धांत और समाज" और "द लाइफ साइकिल पूर्ण" सहित उनके सिद्धांतों और शोध पर कई किताबें प्रकाशित कीं। उनकी पुस्तक "गांधी्स ट्रुथ" को पुलित्जर पुरस्कार और राष्ट्रीय पुस्तक पुरस्कार से सम्मानित किया गया था।
8 मनोवैज्ञानिक चरणों
एरिक्सन एक नव-फ्रायडियन मनोवैज्ञानिक थे जिन्होंने फ्रायडियन सिद्धांत के कई केंद्रीय सिद्धांतों को स्वीकार किया लेकिन अपने विचारों और मान्यताओं को जोड़ा। मनोवैज्ञानिक विकास का उनका सिद्धांत epigenetic सिद्धांत के रूप में जाना जाता है, जो प्रस्तावित करता है कि सभी लोग आठ चरणों की श्रृंखला के माध्यम से जाते हैं। प्रत्येक चरण में, लोगों को एक संकट का सामना करना पड़ता है जिसे प्रत्येक चरण में मनोवैज्ञानिक गुणवत्ता केंद्र विकसित करने के लिए सफलतापूर्वक हल करने की आवश्यकता होती है।
एरिकसन के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के आठ चरण कुछ ऐसा हैं जो हर मनोविज्ञान के छात्र के बारे में सीखते हैं क्योंकि वे व्यक्तित्व मनोविज्ञान के इतिहास का पता लगाते हैं। मनोविश्लेषक सिगमंड फ्रायड की तरह, एरिकसन का मानना था कि व्यक्तित्व चरणों की एक श्रृंखला में विकसित होता है। एरिकसन के सिद्धांत ने फ्रायड के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत से एक बदलाव को चिह्नित किया जिसमें यह बचपन की घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करने की बजाय पूरे जीवन भर में सामाजिक अनुभव के प्रभाव का वर्णन करता है।
जबकि फ्रायड का मनोवैज्ञानिक विकास का सिद्धांत अनिवार्य रूप से प्रारंभिक वयस्कता में समाप्त होता है, एरिकसन के सिद्धांत ने मृत्यु से लेकर पूरे जन्म के दौरान विकास का वर्णन किया।
उन्होंने वर्णित आठ प्रमुख चरणों में थे:
- ट्रस्ट बनाम मिस्ट्रास्ट: यह चरण जन्म की उम्र और 2 साल के बीच होता है और देखभाल करने वालों और दुनिया में विश्वास की भावना विकसित करने पर केंद्रित होता है। उत्तरदायी देखभाल प्राप्त करने वाले बच्चे आशा की मनोवैज्ञानिक गुणवत्ता को विकसित करने में सक्षम हैं।
- स्वायत्तता बनाम शर्म और संदेह: यह चरण 2 और 3 साल की उम्र के बीच होता है और इसमें स्वतंत्रता और व्यक्तिगत नियंत्रण की भावना प्राप्त होती है। इस चरण में सफलता लोगों को इच्छा और दृढ़ संकल्प विकसित करने की अनुमति देती है।
- पहल बनाम अपराध: 3 से 6 साल की उम्र के बीच, बच्चे अपने पर्यावरण का पता लगाने लगते हैं और अपने विकल्पों पर अधिक नियंत्रण डालते हैं। सफलतापूर्वक इस चरण को पूरा करके, बच्चे उद्देश्य की भावना विकसित करने में सक्षम हैं।
- उद्योग बनाम अनिश्चितता: 5 और 11 साल की उम्र के बीच होने वाला चरण व्यक्तिगत गौरव और उपलब्धि की भावना विकसित करने पर केंद्रित है। विकास में इस बिंदु पर सफलता की क्षमता की भावना होती है।
- पहचान बनाम भ्रम: किशोर वर्ष व्यक्तिगत अन्वेषण का समय हैं। जो लोग स्वस्थ पहचान को सफलतापूर्वक बनाने में सक्षम हैं वे निष्ठा की भावना विकसित करते हैं। जो लोग इस चरण को पूरा नहीं करते हैं, वे अपनी भूमिका और जीवन में जगह के बारे में भ्रमित महसूस कर सकते हैं।
- अंतरंग बनाम अलगाव: प्रारंभिक वयस्कता में होने वाला चरण दूसरों के साथ स्वस्थ संबंध बनाने के बारे में है। सफलता दूसरों के साथ प्रतिबद्ध, स्थायी, और पोषण संबंध बनाने की क्षमता की ओर ले जाती है।
- जनरेटिविटी बनाम ठहराव: मध्य वयस्कता के दौरान होने वाले चरण में, लोग समाज में कुछ योगदान देने और दुनिया पर अपना निशान छोड़ने से चिंतित हो जाते हैं। एक परिवार को बढ़ाने और करियर रखने के लिए दो महत्वपूर्ण गतिविधियां हैं जो इस चरण में सफलता में योगदान देती हैं।
- ईमानदारी बनाम निराशा: मनोवैज्ञानिक विकास का अंतिम चरण देर से वयस्कता में होता है और इसमें जीवन को प्रतिबिंबित करना शामिल है। जो लोग वापस देखकर संतुष्टि की भावना महसूस करते हैं, वे ईमानदारी और ज्ञान की भावना विकसित करते हैं, जबकि जो लोग पछतावा से बचते हैं वे कड़वाहट और निराशा का अनुभव कर सकते हैं।
एरिक्सन और पहचान संकट
क्या आपने कभी जीवन में अपनी जगह के बारे में उलझन में महसूस किया है या आप निश्चित रूप से असली नहीं जानते हैं? यदि ऐसा है, तो आप एक पहचान संकट का सामना कर रहे हैं। एरिकसन ने "पहचान संकट" शब्द बनाया और माना कि यह विकास प्रक्रिया के दौरान लोगों के सबसे महत्वपूर्ण संघर्षों में से एक था। एरिकसन के मुताबिक, एक पहचान संकट गहन विश्लेषण और खुद को देखने के विभिन्न तरीकों की खोज का समय है।
मनोविज्ञान में योगदान
एरिक एरिकसन ने दक्षिण डकोटा के सिओक्स और उत्तरी कैलिफ़ोर्निया के युरोक के सांस्कृतिक जीवन का अध्ययन करने में समय बिताया। उन्होंने अपने मनोविश्लेषण सिद्धांत को और विकसित करने के लिए सांस्कृतिक, पर्यावरण और सामाजिक प्रभावों के बारे में प्राप्त ज्ञान का उपयोग किया।
जबकि फ्रायड के सिद्धांत ने विकास के मनोवैज्ञानिक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित किया था, एरिकसन के अन्य प्रभावों के अलावा मनोविश्लेषण सिद्धांत को विस्तार और विस्तार करने में मदद मिली। उन्होंने व्यक्तित्व की हमारी समझ में भी योगदान दिया क्योंकि यह जीवनकाल के दौरान विकसित और आकार दिया गया है।
बच्चों के उनके अवलोकनों ने आगे के शोध के लिए मंच स्थापित करने में भी मदद की। "आप एक बच्चे के खेल देखते हैं," उन्होंने अपने न्यूयॉर्क टाइम्स मृत्युलेख में कहा था,
"और यह कलाकार कलाकार को देखने के बहुत करीब है, क्योंकि खेल में कोई बच्चा बिना किसी शब्द बोलने के कहता है। आप देख सकते हैं कि वह अपनी समस्याओं को कैसे हल करता है। आप यह भी देख सकते हैं कि क्या गलत है। युवा बच्चों, विशेष रूप से, बहुत रचनात्मकता है, और जो कुछ भी उनमें है वह मुक्त खेल में सतह पर उगता है। "
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आगे पढ़ने के लिए एरिक्सन के कुछ काम यहां दिए गए हैं:
- एरिक्सन ईएच। बचपन और समाज। न्यूयॉर्क: नॉर्टन; 1950।
- एरिक्सन ईएच। पहचान: युवा और संकट। न्यूयॉर्क: नॉर्टन; 1968।
- एरिक्सन ईएच। जीवन इतिहास और ऐतिहासिक क्षण। न्यूयॉर्क: नॉर्टन; 1975।
- एरिक्सन ईएच। एरिक एरिक्सन के साथ संवाद। इवांस आरआई, एड। जेसन Aronson, इंक .; 1995।
आत्मकथाएँ
- फ्राइडमैन एलजे। पहचान की वास्तुकार; एरिक एच। एरिक्सन की एक जीवनी। स्क्रिबनेर बुक सह; 1999।
- कोल्स आर। एरिक एच। एरिक्सन: द ग्रोथ ऑफ द वर्क। बोस्टन: लिटिल, ब्राउन; 1970।
> स्रोत:
> एरिक एरिक्सन, 9 1, मनोविश्लेषक जिन्होंने मानव विकास के दृष्टिकोण को दोबारा बदल दिया, मर गया। न्यूयॉर्क टाइम्स। 13 मई, 1 99 4 को प्रकाशित।
> एरिक्सन ईएच। एरिक एरिक्सन रीडर। कोल्स आर, एड। डब्ल्यूडब्ल्यू नॉर्टन और कंपनी; 2000।