उत्थान प्रभाव और प्रेरणा

उत्थान प्रभाव एक ऐसी घटना है जिसमें कुछ करने के लिए पुरस्कृत किया जा रहा है वास्तव में उस क्रिया को करने के लिए आंतरिक प्रेरणा को कम करता है। उन कुछ चीजों के बारे में सोचें जिन्हें आप करना चाहते हैं। क्या वॉलीबॉल या बास्केटबाल जैसे कोई खेल है जिसे आप खेलना पसंद करते हैं? क्या आप मूवी यादगार बुनाई, पढ़ना या इकट्ठा करने के बारे में भावुक हैं?

आम तौर पर, आप इन गतिविधियों में आसानी से आनंद और खुशी के लिए संलग्न होते हैं, न कि कुछ प्रकार के बाहरी सुदृढ़ीकरण के लिए। गतिविधि स्वयं ही अपने इनाम के रूप में कार्य करती है। क्या आपको यह जानने के लिए आश्चर्य होगा कि जब आपको उन चीज़ों के लिए पुरस्कृत किया जाता है जिन्हें आप पहले से ही आनंद लेते हैं, तो उन गतिविधियों में भाग लेने की आपकी इच्छा कभी-कभी कम हो जाती है?

मनोविज्ञान में, इसे अतिसंवेदनशील प्रभाव के रूप में जाना जाता है और इससे आपकी प्रेरणा और व्यवहार पर गंभीर प्रभाव पड़ सकता है। आइए देखें कि यह प्रभाव क्या है और यह व्यवहार को कैसे प्रभावित कर सकता है।

ओवरजस्टिफिकेशन प्रभाव पर एक करीब देखो

अतिसंवेदनशील प्रभाव तब होता है जब बाहरी प्रोत्साहन किसी व्यक्ति के व्यवहार को करने या गतिविधि में भाग लेने के लिए आंतरिक अंतर्दृष्टि को कम करता है। शोधकर्ताओं ने पाया है कि जब बाहरी पुरस्कार (जैसे पैसा और पुरस्कार) उन कार्यों के लिए दिए जाते हैं जिन्हें लोग पहले ही आंतरिक रूप से पुरस्कृत पाते हैं, तो वे भविष्य में उन गतिविधियों को आगे बढ़ाने के लिए आंतरिक रूप से प्रेरित हो जाएंगे।

उदाहरण के लिए, कल्पना करें कि पूर्वस्कूली के बच्चों को अपने खाली समय के दौरान मजेदार खिलौनों के साथ खेलने की अनुमति है। यदि देखभाल करने वाले बच्चों को इन खिलौनों के साथ खेलने के लिए इनाम देने शुरू करते हैं, तो बच्चे वास्तव में उन खिलौनों के साथ खेलने के लिए कम आंतरिक रूप से प्रेरित महसूस कर सकते हैं।

क्या प्रभाव समायोजन प्रभाव का कारण बनता है?

अति समायोजन प्रभाव क्यों होता है?

एक सिद्धांत के अनुसार, लोग गतिविधि के अपने आनंद के बजाय इन बाहरी पुरस्कारों पर अधिक ध्यान देना चाहते हैं। नतीजतन, लोग सोचते हैं कि गतिविधि में उनकी भागीदारी व्यवहार की आंतरिक सराहना के बजाय बाहरी पुरस्कारों का परिणाम है।

एक और संभावित स्पष्टीकरण यह है कि लोग कभी-कभी बाहरी मजबूती को एक जबरदस्त बल के रूप में देखते हैं। चूंकि उन्हें लगता है कि उन्हें व्यवहार करने में "रिश्वत" दी जा रही है, इसलिए वे मानते हैं कि वे केवल इस बाहरी सुदृढीकरण के लिए ही कर रहे हैं।

टिप्पणियों

शोध में पाया गया है कि अगर बाह्य सुदृढीकरण कुछ अच्छी तरह से करने पर निर्भर है, तो व्यवहार अति समायोजन प्रभाव से कम प्रभावित होता है। अध्ययन के लिए पुरस्कृत किया जा रहा है, उदाहरण के लिए, शायद किसी भी आंतरिक प्रेरणा को कम नहीं करेगा जो आपको पढ़ना पड़ सकता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि आपका ग्रेड एक प्रदर्शन-आकस्मिक प्रबलक है। वे आपके अध्ययन व्यवहार को मजबूत करते हैं, लेकिन वे वास्तव में गति के माध्यम से जाने के बजाय वास्तव में अच्छा प्रदर्शन करने पर निर्भर हैं।

शोध से यह भी पता चलता है कि एक इनाम के रूप में मौखिक प्रशंसा का उपयोग करने से कुछ सावधानी बरतती है। जिन बच्चों को उनकी कोशिशों के लिए प्रशंसा की जाती है ("आपने उस असाइनमेंट पर वास्तव में कड़ी मेहनत की है!") उनकी क्षमताओं के बजाय ("आप इतने स्मार्ट हैं!") मानते हैं कि सफलता सहज प्रतिभा की बजाय प्रयास पर निर्भर करती है।

इस प्रकार की मानसिकता विकसित करने वाले बच्चे भी बाधाओं के सामने बने रहने की अधिक संभावना रखते हैं।

_{संदर्भ}

_{ब्रेकलर, एसजे, ओल्सन, जेएम, और विगिनस, ईसी (2006)। सामाजिक मनोविज्ञान जीवित। बेलमोंट, सीए: थॉमसन वैड्सवर्थ।}

_{Griggs, आरए (2010)। मनोविज्ञान: एक संक्षिप्त परिचय। न्यूयॉर्क: वर्थ पब्लिशर्स।}