क्लार्क हुल एक मनोविज्ञानी थे जो मानव प्रेरणा पर उनके ड्राइव सिद्धांत और शोध के लिए जाने जाते थे। अपने शिक्षण के माध्यम से, हॉल केनेथ स्पेंस, नील मिलर और अल्बर्ट बांद्रा समेत कई अन्य प्रसिद्ध और प्रभावशाली मनोवैज्ञानिकों पर भी असर पड़ा।
20 वीं शताब्दी के कुछ सबसे प्रभावशाली मनोवैज्ञानिकों की 2002 की रैंकिंग में, हल को 21 वां सबसे अधिक बार उद्धृत मनोवैज्ञानिक के रूप में सूचीबद्ध किया गया था।
मनोविज्ञान के क्षेत्र में अपने जीवन, करियर और योगदान के बारे में और जानें।
इसके लिए श्रेष्ठ रूप से ज्ञात
- ड्राइव कमी सिद्धांत
- आचरण
- सम्मोहन पर अनुसंधान
जन्म और मृत्यु
- क्लार्क हुल का जन्म 24 मई, 1884 को न्यूयॉर्क के एकॉन में हुआ था।
- 10 मई, 1 9 52 को न्यू हेवन, कनेक्टिकट में उनकी मृत्यु हो गई।
प्रारंभिक जीवन
क्लार्क लियोनार्ड हुल के प्रारंभिक जीवन को बीमारी के झटके से चिह्नित किया गया था। उनका जन्म न्यूयॉर्क में हुआ और ग्रामीण मिशिगन में एक खेत पर उठाया गया। उनकी प्रारंभिक शिक्षा एक कमरे के स्कूलहाउस में हुई, जहां वह अल्मा अकादमी में अपनी स्कूली शिक्षा जारी रखने से पहले स्नातक होने के एक साल बाद भी पढ़ाएंगे। अकादमी से स्नातक होने के बाद, टाइफॉइड बुखार के गंभीर मामले के कारण उनकी शिक्षा एक साल तक देरी हुई थी।
24 साल की उम्र में, उन्होंने पोलियो से अनुबंध किया और अपने बाएं पैर में स्थायी रूप से लकवाग्रस्त हो गया, जिससे वह लोहा ब्रेस और गन्ना पर चलने के लिए निर्भर था। उन्होंने मूल रूप से इंजीनियरिंग का अध्ययन करने की योजना बनाई थी, लेकिन उनके स्वास्थ्य संघर्ष ने उन्हें मनोविज्ञान की ओर अपनी रुचियां बदलने के लिए प्रेरित किया।
जबकि उनके खराब स्वास्थ्य और वित्तीय संघर्षों ने उनकी शिक्षा में कई बाधाओं का नेतृत्व किया, उन्होंने अंततः मिशिगन विश्वविद्यालय से स्नातक और मास्टर की डिग्री अर्जित की। 1 9 18 में, उन्हें पीएचडी से सम्मानित किया गया था। विस्कॉन्सिन-मैडिसन विश्वविद्यालय से।
हुल के करियर और सिद्धांत
पीएचडी पूरा करने के बाद, हूल पढ़ाने के लिए विस्कॉन्सिन-मैडिसन विश्वविद्यालय में रहे।
इस समय के दौरान, उन्होंने योग्यता के माप और भविष्यवाणी की खोज शुरू की और 1 9 28 में अपनी पुस्तक एटिट्यूड टेस्टिंग प्रकाशित की।
1 9 2 9 में, उन्होंने येल विश्वविद्यालय में एक पद संभाला जहां वह अपने बाकी के करियर के लिए काम करना जारी रखेंगे। वह अनुभवी अध्ययन सम्मोहन के लिए पहले मनोवैज्ञानिकों में से एक बन गया। इस समय के दौरान, उन्होंने यह भी विकसित करना शुरू किया कि आखिर में व्यवहार का उनका सिद्धांत सिद्धांत क्या बन जाएगा। हॉल ने चार्ल्स डार्विन, इवान पावलोव , जॉन बी वाटसन और एडवर्ड एल। थोरेंडाइक समेत कई विचारकों के विचारों और शोध पर आकर्षित किया।
अन्य व्यवहारकारों की तरह, हल ने माना कि सभी व्यवहार कंडीशनिंग सिद्धांतों द्वारा समझाया जा सकता है। हुल के ड्राइव कमी सिद्धांत के मुताबिक, जैविक वंचित होने की जरूरत है। इन्हें ड्राइव सक्रिय करने की आवश्यकता होती है जो तब व्यवहार को प्रेरित करती है। परिणामी व्यवहार लक्ष्य-निर्देशित है, क्योंकि इन लक्ष्यों को प्राप्त करने से जीव के अस्तित्व में सहायता मिलती है।
हॉल डार्विन से प्रभावित था और माना जाता था कि विकासवादी प्रक्रिया ने इन ड्राइवों और परिणामी व्यवहारों को प्रभावित किया था। उन्होंने सुझाव दिया कि सीखने के दौरान व्यवहार के सुदृढीकरण के परिणामस्वरूप कुछ प्रकार की जीवित रहने की आवश्यकता पूरी हुई।
उदाहरण के लिए, भूख और प्यास जैसी बुनियादी जरूरतें जीवों को खाने और पीने से इन आवश्यकताओं के लिए संतुष्टि की तलाश करती हैं।
इन ड्राइवों को अस्थायी रूप से कम कर दिया जाता है। यह ड्राइव की कमी है जो व्यवहार के लिए मजबूती के रूप में कार्य करता है। हल के अनुसार, व्यवहार जीव और पर्यावरण की निरंतर और जटिल बातचीत का परिणाम है।
मनोविज्ञान के क्षेत्र में योगदान
हुल के ड्राइव कमी सिद्धांत ने सीखने के एक सामान्य सिद्धांत के रूप में कार्य किया जो अन्य शोधकर्ताओं द्वारा आगे के काम को प्रेरित करने में मदद करता था। उदाहरण के लिए, मिलर और डॉलर्ड ने हॉल के बुनियादी सिद्धांत को व्यापक रूप से सामाजिक शिक्षा और नकल शामिल करने के लिए लागू किया। हालांकि, उन्होंने सुझाव दिया कि उत्तेजना उत्तेजना को जीव की जीवित रहने की जरूरतों से बंधने की आवश्यकता नहीं है।
क्लार्क हुल ने कई अन्य मनोवैज्ञानिकों को भी प्रभावित किया। वह 1 9 40 और 1 9 50 के दशक के दौरान सबसे अधिक बार उद्धृत मनोवैज्ञानिकों में से एक बन गए। 1 9 60 के संज्ञानात्मक क्रांति से पहले, उनके सिद्धांतों का अमेरिकी मनोविज्ञान में अधिक प्रभावशाली प्रभाव पड़ा।
उन्होंने कई स्नातक छात्रों को सलाह दी जिन्होंने नील मिलर, ओएच मॉवरर, कार्ल आई होवलैंड और केनेथ स्पेंस सहित मनोविज्ञान में महत्वपूर्ण योगदान दिया। जबकि उनके सिद्धांतों के विनिर्देश मनोविज्ञान में पक्षपात से बाहर हो गए हैं, प्रयोगात्मक तरीकों पर उनके जोर ने भविष्य के शोधकर्ताओं के लिए एक उच्च मानक निर्धारित किया है।
चयनित प्रकाशन
हुल, सी। (1 9 33)। सम्मोहन और सुझाव: एक प्रायोगिक दृष्टिकोण । न्यूयॉर्क: एप्पलटन-सेंचुरी-क्रॉफ्ट्स।
हुल, सी। (1 9 43)। व्यवहार के सिद्धांत । न्यूयॉर्क: एप्पलटन-सेंचुरी-क्रॉफ्ट्स।
हुल, सी एट अल। (1940)। रोट लर्निंग के गणित-मोहक सिद्धांत । न्यू हेवन, एनजे: येल यूनिवर्सिटी प्रेस।
> स्रोत
होथर्सल, डी। (1 99 5)। मनोविज्ञान का इतिहास, तीसरा संस्करण। न्यूयॉर्क: मैकग्रा-हिल।
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मिलर, एन। और डॉलर्ड, जे। (1 9 41)। सामाजिक शिक्षा और नकल। न्यू हेवन, एनजे: येल यूनिवर्सिटी प्रेस।
श्राक, जे। (1 999)। क्लार्क एल। हल।
स्पेंस, केडब्ल्यू (1 9 52)। क्लार्क लियोनार्ड हल: 1884-1952। द अमेरिकन जर्नल ऑफ साइकोलॉजी, 65 (4), 639-646।