एडीएचडी के साथ बच्चों के लिए व्यवहार व्यवहार और परिणाम

डिसकनेक्ट के पीछे "क्यों" और इसे कैसे उपाय करें

एडीएचडी वाले बच्चे अक्सर लगातार चल रहे हैं या बिगड़ रहे हैं, ध्यान केंद्रित करने में परेशानी है, और अन्य बच्चों के रूप में जानकारी को तेजी से या सही तरीके से संसाधित करने के लिए संघर्ष करते हैं। यह इस बात को प्रभावित कर सकता है कि वे अपने व्यवहार के परिणामों की व्याख्या कैसे करते हैं, जो माता-पिता और शिक्षकों के लिए निराशाजनक हो सकता है।

आइए देखें कि एडीएचडी वाले बच्चों में व्यवहार और परिणाम के बीच अक्सर डिस्कनेक्ट क्यों होता है, और कनेक्शन को बनाने में उनकी मदद करने के लिए सबसे अच्छा तरीका कैसे होता है।

एडीएचडी में व्यवहार और परिणाम के बीच डिस्कनेक्ट करें

एडीएचडी वाले बच्चों को अक्सर अपने प्रतिक्रियाओं में देरी या अवरोध करने में कठिनाई होती है। इसके बजाए, वे इस पल में जीते रहते हैं, बिना किसी विचार के तत्काल प्रतिक्रिया करते हैं। एक बच्चे को एक विशिष्ट व्यवहार और परिणाम के बीच संबंध बनाने के लिए, उसे खुद को रोकने, सोचने, व्यवहार के परिणामों का वजन करने में सक्षम होना चाहिए, और फिर इन विचारों को व्यवहार के बारे में निर्णय लेने के लिए मार्गदर्शन करने की आवश्यकता है।

एडीएचडी वाले कई बच्चों के लिए, अक्सर सोच और प्रतिक्रिया के बीच एक डिस्कनेक्ट होता है। यह सब एक बार में होता है। इसलिए वे अपने व्यवहार को मार्गदर्शन करने के लिए पिछले अनुभवों के बारे में जानकारी का उपयोग किए बिना आवेगपूर्ण प्रतिक्रिया देते हैं। यही कारण है कि एडीएचडी वाले बच्चे पिछली गलतियों से आसानी से अपने साथियों के रूप में नहीं सीखते हैं।

कामकाजी स्मृति में होने वाली हानि के परिणामस्वरूप समस्याएं "आगे क्या दिखती हैं" देखने में सक्षम हो सकती हैं। दूसरे शब्दों में, भविष्य में व्यवहार के बारे में निर्णय लेने के लिए बच्चे को अपने विचारों में प्रासंगिक जानकारी रखने में परेशानी हो सकती है।

इसके अलावा, एडीएचडी वाले बच्चों को आंतरिक भाषा के विकास में देरी का अनुभव हो सकता है - हमारे सिर के अंदर की आवाज़ जो हमें "बात करने" में मदद करती है, सोचें कि हमें क्या करना चाहिए, और फिर हमारे व्यवहार को नियंत्रित करें।

एडीएचडी वाले बच्चे व्यवहार और उसके प्रभाव के बीच कनेक्शन बना सकते हैं

जब आपके पास एक बच्चा होता है जो आवेगपूर्ण रूप से सोचता है और प्रतिक्रिया करता है, तो यह सहायक होता है यदि आप हस्तक्षेप कर सकते हैं और प्रदर्शन के बिंदु पर संकेत, अनुस्मारक, प्रोत्साहन और मार्गदर्शन प्रदान कर सकते हैं - उस क्षण में जब आपके बेटे को मांगों को पूरा करने के लिए व्यवहार को रोकना चाहिए परिस्थिति।

अपने व्यवहार के बारे में आपकी तत्काल प्रतिक्रिया - जब वह उस व्यवहार को प्रदर्शित कर रहा है, जिसे आप देखना चाहते हैं, उसे प्रदर्शित करने, उसे मजबूत करने और उसे पुरस्कृत करने के लिए, और उसे अनुचित व्यवहार में शामिल होने के दौरान ट्रैक पर वापस लाने में मदद करने के लिए हल्के झगड़े और पुनर्निर्देशन प्रदान करना - - जवाब देने से पहले उसे "रोकें और सोचें" या "ब्रेक पर डाल दें" में मदद मिलेगी।

इस क्षेत्र में आपके शिक्षण और प्रशिक्षण से उन्हें अधिक आत्म-जागरूकता विकसित करने में मदद मिलेगी। और स्थिति के साथ और अधिक जागरूक होने के कारण, वह कारण और प्रभाव को जोड़ने और उसके व्यवहार को मार्गदर्शन करने के लिए इसका उपयोग करने की संभावना अधिक है।

साथ ही, परिणामों के साथ लगातार तरीके से पालन करना सुनिश्चित करें - प्रतिक्रिया तुरंत और अक्सर प्रदान की जानी चाहिए। इस तरह चीजें आपके बच्चे के लिए अनुमानित हैं। दिशानिर्देशों की पहचान की जाती है और आपके बेटे को पता है कि क्या उम्मीद करनी है।

_{सूत्रों का कहना है:}

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