प्रेरणा की प्रोत्साहन सिद्धांत

क्या पुरस्कारों के लिए इच्छाओं से प्रेरित क्रियाएं हैं?

हमारे कार्यों के पीछे क्या ताकतें हैं? क्या आप उठते हैं और जिम में हर दिन जाते हैं क्योंकि आप जानते हैं कि यह आपके लिए अच्छा है, या यह किसी प्रकार के बाहरी इनाम के कारण है? कई अलग-अलग कारण हैं कि हम चीजें क्यों करते हैं। कभी-कभी हम आंतरिक इच्छाओं और इच्छाओं के कारण कार्य करने के लिए प्रेरित होते हैं, लेकिन दूसरी बार, हमारे व्यवहार बाहरी पुरस्कारों की इच्छा से प्रेरित होते हैं।

मानव प्रेरणा के एक सिद्धांत के अनुसार, हमारे कार्यों को अक्सर बाहरी मजबूती हासिल करने की इच्छा से प्रेरित किया जाता है। प्रोत्साहन सिद्धांत प्रेरणा के प्रमुख सिद्धांतों में से एक है और सुझाव देता है कि व्यवहार मजबूती या प्रोत्साहन की इच्छा से प्रेरित है।

करीब से देखने पर

1 9 40 और 1 9 50 के दशक के दौरान प्रोत्साहन सिद्धांत शुरू हुआ, क्लार्क हॉल जैसे मनोवैज्ञानिकों द्वारा स्थापित पहले ड्राइव सिद्धांतों पर निर्माण। यह सिद्धांत मानव व्यवहार के लिए वास्तव में कैसे खाता है? प्रेरणा के पीछे अधिक आंतरिक ताकतों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, प्रोत्साहन सिद्धांत का प्रस्ताव है कि लोगों को उन व्यवहारों के प्रति खींचा जाता है जो पुरस्कार की ओर ले जाते हैं और उन कार्रवाइयों से दूर धकेलते हैं जो नकारात्मक परिणामों का कारण बन सकते हैं। दो लोग उसी स्थिति में अलग-अलग तरीकों से कार्य कर सकते हैं जो उस समय उपलब्ध प्रोत्साहनों के प्रकार पर पूरी तरह आधारित होते हैं।

आप शायद कई अलग-अलग स्थितियों के बारे में सोच सकते हैं जहां आपका व्यवहार सीधे इनाम या दंड के वादे से प्रभावित था।

शायद आपने एक अच्छा ग्रेड प्राप्त करने के लिए परीक्षा के लिए अध्ययन किया, मान्यता प्राप्त करने के लिए मैराथन चलाया, या उठाने के लिए काम पर एक नई स्थिति ली। इन सभी कार्यों को आपके प्रयासों के बदले में कुछ हासिल करने के लिए प्रोत्साहन से प्रभावित किया गया था।

प्रोत्साहन सिद्धांत कैसे काम करता है?

अन्य सिद्धांतों के विपरीत जो सुझाव देते हैं कि हमें आंतरिक ड्राइव (जैसे प्रेरणा , उत्तेजना सिद्धांत , और वृत्ति सिद्धांत के ड्राइव-कमी सिद्धांत) द्वारा क्रिया में धकेल दिया जाता है, प्रोत्साहन सिद्धांत इसके बजाय सुझाव देता है कि हमें बाहरी प्रोत्साहनों द्वारा कार्रवाई में खींचा जाता है।

आप प्रेरक कंडीशनिंग के लिए प्रोत्साहन सिद्धांत की तुलना कर सकते हैं । जैसे ही ऑपरेटर कंडीशनिंग में, जहां मजबूती हासिल करने या दंड से बचने के लिए व्यवहार किए जाते हैं, प्रोत्साहन सिद्धांत बताता है कि आपके कार्यों को पुरस्कार प्राप्त करने के लिए निर्देशित किया जाता है।

किस प्रकार के पुरस्कार? इस बारे में सोचें कि किस तरह की चीजें आपको कड़ी मेहनत करने और स्कूल में अच्छी तरह से करने के लिए प्रेरित करती हैं। अच्छे ग्रेड एक प्रकार का प्रोत्साहन है। अपने शिक्षकों और माता-पिता से सम्मान और प्रशंसा प्राप्त करना एक और हो सकता है। पैसा एक बाहरी इनाम का एक उत्कृष्ट उदाहरण भी है जो व्यवहार को प्रेरित करता है। कई मामलों में, ये बाहरी पुरस्कार आपको उन चीजों को करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं जिन्हें आप अन्यथा काम, काम, और अन्य कार्यों से बच सकते हैं जो आपको अप्रिय लग सकते हैं।

कुछ प्रोत्साहन दूसरों की तुलना में अधिक प्रेरणादायक हैं

जाहिर है, सभी प्रोत्साहनों को बराबर नहीं बनाया जाता है और जो पुरस्कार आपको प्रेरणा मिलते हैं वे किसी अन्य व्यक्ति को कार्रवाई करने के लिए प्रेरित नहीं कर सकते हैं। शारीरिक, सामाजिक, और संज्ञानात्मक कारक सभी को प्रेरित करने वाले प्रोत्साहनों में एक भूमिका निभा सकते हैं।

उदाहरण के लिए, जब आप पूर्ण होते हैं तो आप वास्तव में भुखमरी बनाम भोजन से प्रेरित होने की अधिक संभावना रखते हैं। एक किशोर लड़के को एक प्रतिष्ठित वीडियो गेम के वादे से अपने कमरे को साफ करने के लिए प्रेरित किया जा सकता है जबकि एक और व्यक्ति को ऐसा गेम पूरी तरह से अप्रत्याशित लगेगा।

लेखक स्टीफन एल फ्रांजॉय ने अपने पाठ मनोविज्ञान: ए डिस्कवरी एक्सपीरियंस में लिखा है, "एक प्रोत्साहन का मूल्य समय के साथ और विभिन्न परिस्थितियों में बदल सकता है।" "उदाहरण के लिए, कुछ स्थितियों में आपके माता-पिता से प्रशंसा प्राप्त करने के लिए सकारात्मक प्रोत्साहन मूल्य हो सकता है, लेकिन दूसरों में नहीं। जब आप घर होते हैं, तो आपके माता-पिता की प्रशंसा सकारात्मक प्रोत्साहन हो सकती है। हालांकि, जब आपके मित्र जाते हैं, तो आप जा सकते हैं अभिभावकीय प्रशंसा प्राप्त करने से बचने के लिए अपने रास्ते से बाहर, क्योंकि आपके दोस्त आपको परेशान कर सकते हैं। "

महत्वपूर्ण अवलोकन

प्रेरणा के विभिन्न सिद्धांतों के बारे में और जानें।

> स्रोत:

> बर्नस्टीन, मनोविज्ञान के डीए अनिवार्य। बेलमोंट, सीए: वेड्सवर्थ; 2011।

> फ्रांजॉय, एसएल मनोविज्ञान: एक खोज अनुभव। मेसन, ओएच: दक्षिण-पश्चिमी, सेन्गेज लर्निंग; 2011।

> होकनबरी, डीएच और होकनबरी, एसई मनोविज्ञान। न्यूयॉर्क: वर्थ पब्लिशर्स; 2011।

> वोंग, एल। आवश्यक अध्ययन कौशल। बोस्टन: वैड्सवर्थ; 2012।