अपने एडीएचडी चाइल्ड को उसकी या उसकी लर्निंग स्टाइल को समझकर सीखें
आपका बच्चा सर्वश्रेष्ठ कैसे सीखता है? आपके बच्चे की सीखने की शैली क्या है?
रॉरी स्टर्न, PsyD, चिकित्सक और एडीएचडी कोच जो एडीएचडी बच्चों और उनके परिवारों के साथ काम करने में माहिर हैं, बताते हैं कि सीखने की शैलियों के तीन प्रमुख प्रकार हैं (हालांकि कई अन्य हैं)। य़े हैं:
- दृश्य
- श्रवण
- kinesthetic
ये अलग-अलग शैलियों क्यों महत्वपूर्ण हैं?
सीखने की शैली निर्धारित करना आपके बच्चे की स्कूल की सफलता में बड़ा अंतर डाल सकता है ।
यह चाल है कि सीखने की शैली या सीखने की शैलियों का संयोजन आपके बच्चे के लिए सबसे अच्छा काम करता है।
डॉ। स्टर्न कहते हैं, "इन अलग-अलग शैक्षिक शैलियों को समझने का एक आसान तरीका यह है कि सीखने के दौरान आपके बच्चे को सबसे ज्यादा परेशानियों पर निर्भर करता है।" एक बार जब माता-पिता और शिक्षक समझते हैं कि एक बच्चा सीखता है, तो सीखने के अनुभव को अधिकतम करने के लिए शिक्षण विधियों को बेहतर बनाया जा सकता है।
देख कर सीखने वाले
डॉ। स्टर्न बताते हुए, विजुअल शिक्षार्थियों को देखकर सीखते हैं। "स्कूल में, आपका बच्चा उदाहरण देखने और देखने का मौका देने से सबसे अच्छा करेगा।" ये बच्चे रंगीन चित्रों और सीखने की सामग्री के चित्रों, बोर्ड या ओवरहेड प्रोजेक्टर, रूपरेखा, आरेख, चार्ट, मानचित्र पर लिखे गए पाठों को अच्छी तरह से प्रतिक्रिया देते हैं। और शैक्षिक वीडियो - जानकारी को अवशोषित करने के लिए वे सभी चीजें देख सकते हैं। वे एक शिक्षक के चेहरे की अभिव्यक्तियों के साथ अच्छी तरह से क्यू में भी जाते हैं।
नोट लेना (छात्र की उम्र के आधार पर) दृश्य शिक्षार्थियों के लिए सहायक है।
डॉ। स्टर्न कहते हैं, "हम यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि यह छात्र अच्छे नोट्स ले रहा है और अच्छे नोट्स की समीक्षा कर रहा है।" "अगर आपका बेटा या बेटी अच्छा नोट नहीं लेता है, तो हमें यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि उसके पास एक अध्ययन दोस्त या साथी है जो अपने नोट्स साझा करने के इच्छुक है।" अपने बच्चे के शिक्षक से बात करें कि आप इसे समन्वयित करने में मदद करें।
श्रवण शिक्षार्थियों
डॉ। स्टर्न कहते हैं, "इन बच्चों को जानकारी सुनने और उन्हें बनाए रखने का मौका मिलता है।" श्रवण शिक्षार्थियों ने आवाज स्वर, गति, मात्रा, और परिवर्तन, साथ ही साथ शरीर की भाषा में भी ध्यान दिया, और कक्षा व्याख्यान सुनकर और कक्षा चर्चाओं में भाग लेने और सुनकर सर्वश्रेष्ठ सीख लिया।
डॉ। स्टर्न कहते हैं, "इन छात्रों के लिए सबसे अच्छी रणनीतियों में से एक उन्हें कक्षा व्याख्यान रिकॉर्ड करने की अनुमति देना है।" "एक व्याख्यान या कक्षा निर्देश (बच्चे की उम्र के आधार पर) रिकॉर्ड करके, दबाव रखने के लिए नोट्स लेने के लिए दबाव आपके बच्चे से निकलता है। क्योंकि हम किसी ऐसे व्यक्ति को जानते हैं जो गति से बने रहने की कोशिश करता है जो अपने आप से मेल नहीं खाता है, बलिदान वास्तव में सामग्री को समझते हैं। "
कक्षा निर्देशों को रिकॉर्ड करने के लिए एक अतिरिक्त लाभ: छात्र किसी भी सामग्री को फिर से चला सकता है जिसे वह पूरी तरह से समझने में सक्षम नहीं था और अपनी गति से सीखने के साथ आगे बढ़ता था।
एक टेप रिकॉर्डर का उपयोग करने के अलावा, श्रवण शिक्षार्थियों को जोर से पाठ पढ़ने और मौखिक रूप से सीखा सामग्री प्रस्तुत करने से लाभ होता है। वे सीखने को मजबूत बनाने में मदद के लिए नई सामग्री को दोबारा दोहरा सकते हैं और दोहरा सकते हैं। कुछ अध्ययन करते समय पृष्ठभूमि में संगीत का आनंद लें।
Kinesthetic शिक्षार्थियों
डॉ। स्टर्न कहते हैं, "इन बच्चों को अक्सर एडीएचडी होने के रूप में लेबल किया जाता है।"
"क्यूं कर? एक संवेदनात्मक शिक्षार्थी अस्पष्ट और कभी-कभी अत्यधिक सक्रिय दिखाई देगा। "
इन छात्रों को सीखने की गतिविधि में सक्रिय रूप से शारीरिक रूप से अवशोषित होना पसंद है, सक्रिय रूप से खोज और चारों ओर घूमना। उन्हें लंबे समय तक बैठने में परेशानी हो सकती है, जब वे "कर रहे" नहीं होते हैं, तो ऊब जाते हैं और विचलित हो जाते हैं। हाथों पर, स्पर्श करने वाले शिक्षण दृष्टिकोण जिसमें बच्चे को आंदोलन की अनुमति दी जाती है, वे किनेस्थेटिक शिक्षार्थियों के लिए सबसे अच्छा काम करते हैं। विज्ञान प्रयोगशालाओं और प्रयोगों, शामिल यूनिट अध्ययन, फील्ड ट्रिप, शिल्प, स्कीट, मॉडल बिल्डिंग - सभी एक संवेदनात्मक शिक्षार्थी नई जानकारी को अवशोषित करने में मदद करते हैं।
उन दिनों के दौरान जब इन छात्रों को बैठने की ज़रूरत होती है, तो उनके लिए कक्षा में आगे बैठना सहायक होता है जहां शिक्षक सिखाते समय बहुत सारी गतिविधियां चल रही हैं।
इस तरह सीखने की प्रक्रिया में व्यस्त रहना आसान है।
डॉ स्टर्न बताते हैं कि कभी-कभी एक संवेदनात्मक शिक्षार्थी के लिए काम करने के दौरान अपने हाथों में कुछ पकड़ना पड़ता है - मूर्खतापूर्ण पट्टी, एक कोष बॉल, पढ़ने के दौरान किताब पकड़कर (इसे डेस्क पर सेट करने के बजाए) - कुछ भी स्पर्श काम अच्छी तरह से।
कई संवेदनात्मक शिक्षार्थियों को खड़े होने के लिए अनुमति देने से लाभ होता है, हालांकि शेष वर्ग बैठे जा सकते हैं।
किसी बच्चे की ताकत और पसंदीदा सीखने की शैली या सीखने की शैलियों का संयोजन एक-आकार-फिट-सभी दृष्टिकोण से हमेशा अधिक उत्पादक होता है।
स्रोत:
रोरी स्टर्न, PsyD। व्यक्तिगत पत्राचार / साक्षात्कार। 25 मार्च 08।
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