एक परिचय मनोविज्ञान WebQuest

यह मनोविज्ञान 101 वेब क्वेस्ट और पाठ योजना छात्रों को मनोविज्ञान की मूल बातें के बारे में और जानने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई है। यह दिमाग और व्यवहार के विज्ञान के एक अच्छे परिचय के रूप में कार्य करता है।

पाठ योजना अनुकूलनीय है, इसलिए आप छात्रों को ऑनलाइन या ऑफ़लाइन असाइनमेंट हिस्से को पूरा करना चुन सकते हैं। यदि आप छात्रों को ऑनलाइन असाइनमेंट पूरा करना चुनते हैं, तो उन्हें ब्लॉगिंग या ऑनलाइन दस्तावेज़ टूल का उपयोग करने के बारे में कुछ जानकारी होगी।

यदि आप ऑफ़लाइन असाइनमेंट को पूरा करना चुनते हैं, तो छात्र वर्ड प्रोसेसिंग टूल्स (जैसे माइक्रोसॉफ्ट वर्ड) या प्रस्तुति सॉफ्टवेयर (जैसे पावरपॉइंट) का उपयोग करना चुन सकते हैं।

पाठ योजना में दो घटक होते हैं:

1. मनोविज्ञान 101 वेब क्वेस्ट

पाठ योजना के इस हिस्से में, छात्र विभिन्न मनोविज्ञान विषयों का शोध करने के लिए वेब का उपयोग करेंगे। सभी संसाधन WebQuest में प्रदान किए जाते हैं, इसलिए छात्रों को उनके लिए आवश्यक लेखों और यूआरएल की खोज करने की आवश्यकता नहीं है। छात्र अपने असाइनमेंट में शामिल करने के लिए कौन से विषय चुनते हैं, चुन सकते हैं, लेकिन मैं सुझाव दूंगा कि छात्रों को पूरा करने के लिए कम से कम तीन अनुभाग चुनने दें।

2. एक मनोविज्ञान प्रस्तुति बनाना

अपने विषयों का चयन करने और मनोविज्ञान 101 वेब क्वेस्ट में प्रदान किए गए संसाधनों की खोज करने के बाद, छात्रों को मनोविज्ञान प्रस्तुति तैयार करने की आवश्यकता होगी। यह कई अलग-अलग तरीकों से पूरा किया जा सकता है। छात्र अपनी परियोजना पेश करने के लिए, ऑनलाइन ब्लॉगर या Google डॉक्स जैसे ऑनलाइन प्रकाशन टूल का उपयोग करने का विकल्प चुन सकते हैं।

एक और विकल्प प्रस्तुति बनाने के लिए माइक्रोसॉफ़्ट वर्ड या पावरपॉइंट जैसे टूल्स का उपयोग करना है। आपकी आवश्यकताओं के आधार पर, छात्र पोस्टर-बोर्ड प्रेजेंटेशन भी चुन सकते हैं।

मनोविज्ञान 101 वेबक्वेस्ट मनोविज्ञान विषयों का पता लगाने और कक्षा के पाठ्यक्रम में प्रौद्योगिकी उपकरण और संसाधनों को एकीकृत करने के लिए एक मजेदार और रोमांचक तरीका प्रदान करता है।

चूंकि पाठ योजना अत्यधिक अनुकूलनीय है, इसलिए आप इसे अपनी अनूठी कक्षा की ज़रूरतों के लिए काम करने के लिए आवश्यक परिवर्तन कर सकते हैं।

ग्रेड स्तर: 8 वीं कक्षा और ऊपर

विवरण: एक मनोविज्ञान 101 वेब क्वेस्ट पूरा करें और प्रदान किए गए संसाधनों के आधार पर एक प्रस्तुति विकसित करें।

लक्ष्य: छात्र मनोविज्ञान के भीतर रुचि के तीन विषयों की पहचान करेंगे, उपलब्ध संसाधनों को पढ़ेंगे और उन्होंने जो सीखा है उसके आधार पर कक्षा प्रस्तुति तैयार करेंगे।

भाग 2: मनोविज्ञान 101 वेब क्वेस्ट के लिए शोध विषय

नीचे दी गई सूची से कम से कम एक विषय चुनें और प्रदान किए गए लेखों को पढ़ने के लिए लिंक पर क्लिक करें। जैसे ही आप जानकारी पढ़ते हैं, अपने शोध के लिए नोट्स लेना शुरू करें। अपने नोट्स को तीन अलग-अलग खंडों में विभाजित करें और उन प्रासंगिक विवरणों को लिखें जिन्हें आप अपनी अंतिम मनोविज्ञान प्रस्तुति में शामिल करना चाहते हैं।

मनोविज्ञान क्या है?

जीवविज्ञान: मस्तिष्क और व्यवहार

व्यवहारिक मनोविज्ञान

याद

विकास

व्यक्तित्व

भाग 3: मनोविज्ञान प्रस्तुति बनाएँ

छात्रों ने अपने चुने हुए विषयों के लिए सामग्री के माध्यम से पढ़ा है, अब समय है कि वे अपनी प्रस्तुतियों को एक साथ रखना शुरू कर दें। इन प्रस्तुतियों का प्रारूप भिन्न हो सकता है, क्योंकि छात्र सामग्री प्रस्तुत करने के लिए विभिन्न टूल और तकनीकों का उपयोग करना चुन सकते हैं।

कुछ संभावनाएं:

1. एक ऑनलाइन जर्नल बनाएँ:

ऑनलाइन जर्नल बनाने में रुचि रखने वाले छात्र उपलब्ध कई मुफ्त ब्लॉगिंग टूल का उपयोग कर सकते हैं (मैं ब्लॉगर या वर्डप्रेस की अनुशंसा करता हूं)। किसी खाते के लिए साइन अप करने के बाद, छात्र प्रविष्टियां बनाना शुरू कर सकते हैं। छात्र अलग-अलग वर्गों में अपने शोध को तोड़ने का विकल्प चुन सकते हैं और फिर प्रत्येक विषय के लिए एक अलग ब्लॉग प्रविष्टि बना सकते हैं, या वे अपने व्यक्तिगत विचारों और उनके द्वारा पढ़ी जाने वाली सामग्रियों के प्रति प्रतिक्रियाओं को जारी रखने का भी चयन कर सकते हैं।

अपने छात्रों को अपने ब्लॉग बनाने के तरीके पर निम्नलिखित निर्देशों को पढ़ना सुनिश्चित करें।

2. एक दस्तावेज़ या प्रस्तुति बनाएँ

जो छात्र ऑनलाइन प्रस्तुति नहीं करना चाहते हैं वे लिखित दस्तावेज़ या पावरपॉइंट प्रेजेंटेशन बनाने पर विचार करना चाहेंगे। एक लिखित दस्तावेज़ के लिए, छात्र एक प्रश्न-उत्तर-उत्तर शैली दस्तावेज़ या लिखित पत्रिका के रूप में अपनी जानकारी एक शोध रिपोर्ट के रूप में प्रस्तुत कर सकते हैं। जो PowerPoint प्रस्तुति बनाने में रूचि रखते हैं वे अपने शोध को विभिन्न वर्गों में विभाजित करना चाहते हैं और अपनी परियोजना के प्रत्येक भाग के लिए अलग-अलग स्लाइड बना सकते हैं।

मल्टीमीडिया प्रस्तुतियों को बनाने के बारे में अधिक जानकारी के लिए आपके छात्र निम्नलिखित संसाधनों से परामर्श करना चाहेंगे।

3. एक पोस्टर-बोर्ड प्रेजेंटेशन बनाएं

एक और असाइनमेंट विकल्प है कि छात्र पोस्टर-बोर्ड प्रेजेंटेशन विकसित करें। जानकारी की एक संपत्ति रखने के अलावा, इन पोस्टर बोर्डों को भी दृष्टि से आकर्षक होना चाहिए। एक मजेदार विकल्प कक्षा में सभी छात्र पोस्टर बोर्ड बनाते हैं और फिर "मनोविज्ञान सम्मेलन" आयोजित करते हैं जहां छात्र अपने पोस्टर में प्रस्तुत जानकारी साझा करते हैं और चर्चा करते हैं।

उपयोग की शर्तें

आप निजी और शैक्षणिक उपयोग के लिए मनोविज्ञान 101 वेब क्वेस्ट का उपयोग करने के लिए स्वतंत्र हैं। इस वेब क्वेस्ट को दूर करने, बेचने या पुनर्वितरण देने की अनुमति नहीं है। इस पाठ योजना को किसी अन्य वेबसाइट पर पुन: प्रकाशित न करें या इसे ई-मेल के माध्यम से इलेक्ट्रॉनिक रूप से वितरित न करें। जब आप इस पाठ योजना का उपयोग करते हैं तो कृपया मनोविज्ञान को क्रेडिट करें।

मूल्यांकन

छात्रों ने वेब क्वेस्ट और उनके संबंधित मनोविज्ञान प्रस्तुति को पूरा करने के बाद, आपको स्थापित किए गए अद्वितीय मानदंडों के आधार पर असाइनमेंट का मूल्यांकन करना होगा। छात्रों को सामग्री की समझ और स्पष्ट रूप से संवाद करने की क्षमता प्रदर्शित करने में सक्षम होना चाहिए जो उन्होंने सीखा है। एक नमूना रूब्रिक नीचे प्रदान किया गया है:

मूल्यांकन रूब्रिक

4 3 2 1
संगठन संगठन का एक बड़ा सौदा दिखाता है संगठन की एक बड़ी डिग्री प्रदर्शित करता है संगठन के कुछ ज्ञान दिखाता है संगठन के सीमित ज्ञान का प्रदर्शन किया
प्रदर्शन शैली, डिजाइन, और दृश्य अपील का उत्कृष्ट उपयोग दिखाता है शैली, डिजाइन, और दृश्य अपील का अच्छा उपयोग दिखाता है शैली, डिज़ाइन और दृश्य अपील के कुछ उपयोग दिखाता है शैली, डिजाइन, और दृश्य अपील के सीमित उपयोग दिखाता है
ज्ञान / समझना विषय की एक उत्कृष्ट समझ प्रदर्शित करता है विषय की अच्छी समझ प्रदर्शित करता है विषय की कुछ समझ प्रदर्शित करता है विषय की सीमित समझ प्रदर्शित करता है
संचार प्रस्तुति विधि सामग्री और अर्थ के उत्कृष्ट संचार दिखाती है प्रस्तुति विधि सामग्री और अर्थ का अच्छा संचार दिखाती है प्रस्तुति विधि सामग्री और अर्थ के कुछ संचार दिखाती है प्रस्तुति विधि सामग्री और अर्थ के सीमित संचार दिखाती है