संरचनात्मकता और कार्यात्मकता ने प्रारंभिक मनोविज्ञान को कैसे प्रभावित किया

मनोविज्ञान पर शुरुआती प्रभावों में से कुछ

जब मनोविज्ञान को जीव विज्ञान और दर्शन से अलग विज्ञान के रूप में पहली बार स्थापित किया गया था, तो मानव दिमाग और व्यवहार का वर्णन और व्याख्या करने के तरीके पर बहस शुरू हुई। इस समय के दौरान मनोविज्ञान के पहले दो प्रमुख विद्यालयों को उभरने के लिए संरचनात्मकता और कार्यात्मकता के रूप में जाना जाता था। जबकि इन विद्यालयों में से कोई भी विज्ञान लंबे समय तक मनोविज्ञान के रूप में विकसित नहीं हुआ, उन्होंने आधुनिक मनोविज्ञान के विकास में महत्वपूर्ण योगदान दिया।

संरचनावाद, कार्यात्मकता, और मनोविज्ञान की उत्पत्ति

संरचनावाद विचार के पहले स्कूल के रूप में उभरा और संरचनात्मक विद्यालय से जुड़े कुछ विचारों की पहली मनोविज्ञान प्रयोगशाला , विल्हेम वंडट के संस्थापक द्वारा वकालत की गई। वुंड के छात्रों में से एक, एडवर्ड बी। टिंचर नाम का एक आदमी, बाद में औपचारिक रूप से संरचनात्मकता स्थापित करने और नाम देने के लिए आगे बढ़ेगा , हालांकि वह कई वंडट के विचारों से दूर हो गया था और कभी-कभी अपने गुरु की शिक्षाओं को गलत तरीके से प्रस्तुत करता था।

मनोविज्ञान में प्रभुत्व के लिए लगभग तुरंत अन्य सिद्धांत सामने आए। संरचनावाद के जवाब में, एक अमेरिकी परिप्रेक्ष्य जिसे कार्यात्मकता के रूप में जाना जाता है, चार्ल्स डार्विन और विलियम जेम्स जैसे विचारकों से उभरा।

1 9 06 में, मैरी व्हिटन कैल्किन ने मनोवैज्ञानिक समीक्षा में एक लेख प्रकाशित किया जिसमें विचार के इन दो स्कूलों के बीच सुलह की मांग की गई। उन्होंने तर्क दिया कि संरचनात्मकता और कार्यात्मकता इतनी अलग नहीं थीं, क्योंकि दोनों मुख्य रूप से सचेत आत्म से संबंधित हैं।

इसके बावजूद, प्रत्येक पक्ष ने दूसरे पर असर डालना जारी रखा। विलियम जेम्स ने लिखा था कि संरचनावाद में "बहुत सारे स्कूल थे, लेकिन कोई विचार नहीं था," विल्हेल्म वंडट ने कार्यात्मकता को विज्ञान के बजाय "साहित्य" के रूप में खारिज कर दिया।

आखिरकार, इन दोनों स्कूलों ने मनोविज्ञान में प्रभुत्व खो दिया, बीसवीं शताब्दी की शुरुआत और मध्य भाग के माध्यम से व्यवहारवाद , मनोविश्लेषण , मानवतावाद और संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के उदय से बदल गया।

यह समझने के लिए कि विचारों के शुरुआती स्कूलों ने मनोविज्ञान के पाठ्यक्रम को कैसे प्रभावित किया, आइए प्रत्येक पर नज़र डालें।

संरचनावाद क्या था?

संरचनावाद मनोविज्ञान का पहला स्कूल था और मानसिक प्रक्रियाओं को सबसे बुनियादी घटकों में तोड़ने पर केंद्रित था। शोधकर्ताओं ने आत्मनिरीक्षण के रूप में जाने वाली विधि का उपयोग करके चेतना के बुनियादी तत्वों को समझने की कोशिश की।

पहली मनोविज्ञान प्रयोगशाला के संस्थापक विल्हेम वंडट अक्सर इस छात्र के विचार से जुड़े हुए हैं, इस तथ्य के बावजूद कि वह उनके छात्र एडवर्ड बी। टिंचर थे, जिन्होंने पहले इस विचार के स्कूल का वर्णन करने के लिए शब्द बनाया था।

वंडट के काम ने मनोविज्ञान को एक अलग विज्ञान के रूप में स्थापित करने और प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के तरीकों का योगदान करने में मदद की, वंडट ने स्वयं मनोविज्ञान के बारे में स्वयंसेवकवाद के रूप में संदर्भित किया और उनके सिद्धांतों ने बाद में संयुक्त राज्य अमेरिका में पेश किए गए विचारों की तुलना में अधिक समग्र होने के लिए कहा। टिंचर के संरचनावाद के विकास ने मनोविज्ञान के पहले "स्कूल" को स्थापित करने में मदद की, लेकिन संरचनावाद स्वयं ही टिंचर की मृत्यु से काफी दूर नहीं रहा।

संरचनावाद की ताकत और आलोचनाएं

आज के वैज्ञानिक मानकों से, दिमाग की संरचनाओं का अध्ययन करने के लिए प्रयोग की जाने वाली प्रयोगात्मक विधियां बहुत ही व्यक्तिपरक थीं- आत्मनिरीक्षण के उपयोग से परिणामों में विश्वसनीयता की कमी हुई।

अन्य आलोचकों का तर्क है कि संरचनावाद आंतरिक व्यवहार से बहुत चिंतित था, जो सीधे देखने योग्य नहीं है और इसे सटीक रूप से मापा नहीं जा सकता है।

हालांकि, इन आलोचकों का यह मतलब नहीं है कि संरचनावाद में महत्व का अभाव है। संरचनावाद महत्वपूर्ण है क्योंकि यह मनोविज्ञान में विचार का पहला प्रमुख विद्यालय है। संरचनात्मक विद्यालय ने प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के विकास को भी प्रभावित किया।

कार्यात्मकता क्या थी?

कार्यात्मकता को संरचनावाद की प्रतिक्रिया के रूप में गठित किया गया था और विलियम जेम्स के काम और चार्ल्स डार्विन के विकासवादी सिद्धांत से काफी प्रभावित था। कार्यकर्ताओं ने मानसिक प्रक्रियाओं को अधिक व्यवस्थित और सटीक तरीके से समझाने की मांग की।

चेतना के तत्वों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, कार्यकर्ताओं ने चेतना और व्यवहार के उद्देश्य पर ध्यान केंद्रित किया। कार्यात्मकता ने व्यक्तिगत मतभेदों पर भी जोर दिया, जिसका शिक्षा पर गहरा असर पड़ा।

कुछ महत्वपूर्ण कार्यकर्ता विचारकों में विलियम जेम्स , जॉन डेवी , हार्वे कार और जॉन एंजेल शामिल थे।

कार्यशीलता की ताकत और आलोचनाएं

फंक्शनलिज्म की आलोचना शायद वंडट द्वारा सबसे प्रसिद्ध थी। उन्होंने कहा, "यह साहित्य है। यह सुंदर है, लेकिन यह मनोविज्ञान नहीं है," उन्होंने कार्यकर्ता विलियम जेम्स के मनोविज्ञान के सिद्धांतों के बारे में कहा।

मनोविज्ञान पर कार्यात्मकता एक महत्वपूर्ण प्रभाव था। इसने व्यवहारवाद और लागू मनोविज्ञान के विकास को प्रभावित किया। कार्यात्मकता ने शैक्षणिक प्रणाली को भी प्रभावित किया, खासतौर पर जॉन डेवी के विश्वास के संबंध में कि बच्चों को उस स्तर पर सीखना चाहिए जिसके लिए वे विकासशील रूप से तैयार हैं।

से एक शब्द

हालांकि विचारों के शुरुआती स्कूलों में से कोई भी आज भी नहीं रहता है, लेकिन दोनों के पास आधुनिक विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान के उद्भव पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा। वंडट और टिंचर के संरचनावाद ने मनोविज्ञान को एक और प्रयोगात्मक विज्ञान बनाने के लिए अभियान में भूमिका निभाई, जबकि जेम्स के कार्यात्मकता ने वास्तविक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया पर मनोविज्ञान पर ध्यान केंद्रित करने में मदद की। संरचनावाद और कार्यात्मकता के ध्यान को समझकर, आप इस बात पर अधिक प्रशंसा प्राप्त कर सकते हैं कि मनोविज्ञान आज के बिंदु पर कैसे पहुंचा।

> स्रोत:

> फैंचर, आरई और रदरफोर्ड, ए मनोविज्ञान के पायनियर: एक इतिहास। न्यूयॉर्क: डब्ल्यूडब्ल्यू नॉर्टन; 2012।

> Schultz, डीपी और Schultz, एसई। आधुनिक मनोविज्ञान का इतिहास। बोस्टन, एमए: सेन्गेज लर्निंग; 2016।