फ्रायड और एरिक्सन के बीच समानताएं और मतभेद
सिगमंड फ्रायड का मनोवैज्ञानिक सिद्धांत और एरिक एरिक्सन का मनोवैज्ञानिक सिद्धांत विकास के दो प्रसिद्ध सिद्धांत हैं। जबकि वह फ्रायड के विचारों से प्रभावित थे, एरिकसन का सिद्धांत कई महत्वपूर्ण तरीकों से भिन्न था।
फ्रायड की तरह, एरिकसन का मानना था कि व्यक्तित्व पूर्व निर्धारित चरणों की श्रृंखला में विकसित होता है। फ्रायड के मनोवैज्ञानिक चरणों के सिद्धांत के विपरीत, एरिकसन का सिद्धांत पूरे जीवनकाल में सामाजिक अनुभव के प्रभाव का वर्णन करता है।
आइए प्रत्येक चरण में कुछ प्रमुख समानताओं और मतभेदों को देखकर इन दोनों सिद्धांतों की तुलना करें और तुलना करें।
आयु: 1 साल तक जन्म
विकास के दो सिद्धांत प्रारंभिक अनुभवों के महत्व पर ध्यान केंद्रित करते हैं, लेकिन फ्रायड और एरिक्सन के विचारों के बीच उल्लेखनीय अंतर हैं। फ्रायड खिलाने के महत्व पर केंद्रित था, जबकि एरिकसन चिंतित थे कि उत्तरदायी देखभाल करने वाले बच्चे की जरूरतों के प्रति कितने संवेदनशील हैं।
मनोवैज्ञानिक विकास के फ्रायड के चरण
- फ्रायड ने इसे मौखिक चरण कहा है।
- विकास में इस बिंदु पर, चूसने, खाने और स्वाद के माध्यम से मुंह के माध्यम से खुशी का एक बच्चा प्राथमिक स्रोत होता है।
- इस चरण के साथ समस्याएं फ्रायड को मौखिक निर्धारण के रूप में संदर्भित कर सकती हैं।
साइकोसॉजिकल डेवलपमेंट के एरिक्सन के चरण
- एरिकसन ने इसे ट्रस्ट बनाम अविश्वास मंच कहा ।
- बच्चे या तो अपने देखभाल करने वालों पर विश्वास या अविश्वास करना सीखते हैं।
- वयस्कों द्वारा प्रदान की जाने वाली देखभाल यह निर्धारित करती है कि बच्चे अपने आसपास की दुनिया में विश्वास की भावना विकसित करते हैं या नहीं।
- जिन बच्चों को पर्याप्त और भरोसेमंद देखभाल नहीं मिलती है वे दूसरों और दुनिया के अविश्वास की भावना विकसित कर सकते हैं।
आयु: 1 से 3 साल
हालांकि एरिक्सन और फ्रायड के विचारों के बीच कई मतभेद हैं, लेकिन उनके सिद्धांत दोनों इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि बच्चों को आजादी और निपुणता की भावना कैसे विकसित होती है।
मनोवैज्ञानिक विकास:
- फ्रायड ने इसे विकास के गुदा चरण कहा।
- बच्चों को मूत्राशय और आंत्र आंदोलनों को नियंत्रित करके निपुणता और योग्यता की भावना प्राप्त होती है।
- इस चरण में सफल होने वाले बच्चे क्षमता और उत्पादकता की भावना विकसित करते हैं।
- जिन लोगों को इस चरण में समस्याएं हैं वे एक गुदा निर्धारण विकसित कर सकते हैं। वयस्कों के रूप में, वे अत्यधिक व्यवस्थित या गन्दा हो सकता है।
मनोवैज्ञानिक विकास:
- एरिकसन ने इसे स्वायत्तता बनाम शर्म और संदेह मंच कहा ।
- बच्चे खाने, शौचालय प्रशिक्षण और बात करने जैसी गतिविधियों को नियंत्रित करके आत्मनिर्भरता विकसित करते हैं।
- जो लोग इस चरण में सफल होते हैं वे स्वतंत्रता की भावना विकसित करते हैं, जबकि संघर्ष करने वाले लोग खुद को संदेह छोड़ देंगे।
आयु: 3 से 6 साल
पूर्वस्कूली और प्रारंभिक प्रारंभिक वर्षों के दौरान, फ्रायड का सिद्धांत कामेच्छा की भूमिका से ज्यादा चिंतित था, जबकि एरिकसन का सिद्धांत इस बात पर अधिक केंद्रित था कि बच्चे माता-पिता और साथियों के साथ कैसे बातचीत करते हैं।
फ्रायड थ्योरी:
- फ्रायड ने इसे फेलिक चरण के रूप में संदर्भित किया।
- कामेच्छा की ऊर्जा जननांगों पर केंद्रित है। बच्चे अपने समान लिंग माता-पिता से पहचानना शुरू करते हैं।
- लड़कों को ओडेपस परिसर का अनुभव होता है जबकि लड़कियों को इलेक्ट्र्रा कॉम्प्लेक्स का अनुभव होता है।
एरिक्सन की सिद्धांत:
- एरिकसन ने इसे पहल मंच बनाम पहल कहा।
- बच्चे अपने पर्यावरण पर अधिक नियंत्रण लेना शुरू करते हैं।
- जो लोग इस चरण में सफल होते हैं, वे उद्देश्य की भावना विकसित करते हैं, जबकि संघर्ष करने वालों को अपराध की भावनाओं के साथ छोड़ दिया जाता है।
आयु: 7 से 11 साल
फ्रायड का मानना था कि इस उम्र ने बचपन और किशोरावस्था के बीच एक संक्रमणकालीन अवधि के रूप में कार्य किया था। दूसरी ओर, एरिकसन का मानना था कि बच्चे आजादी और योग्यता की भावना पैदा करना जारी रखते हैं।
मनोवैज्ञानिक विकास:
- फ्रायड ने इसे अव्यक्त अवधि के रूप में संदर्भित किया।
- कामेच्छा की ऊर्जा दबा दी जाती है और बच्चे स्कूल, दोस्तों और शौक जैसी अन्य गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
- फ्रायड का मानना था कि यह चरण सामाजिक कौशल और आत्मविश्वास के विकास के लिए महत्वपूर्ण था।
मनोवैज्ञानिक विकास:
- एरिकसन ने इसे उद्योग बनाम न्यूनता मंच कहा ।
- बच्चे नए कौशल को महारत हासिल करके योग्यता की भावना विकसित करते हैं।
- इस चरण में सफल होने वाले बच्चे अपनी उपलब्धियों में गर्व विकसित करते हैं, जबकि संघर्ष करने वाले लोग अक्षम महसूस कर सकते हैं।
आयु: किशोरावस्था
किशोरावस्था ने फ्रायड और एरिक्सन के विकास के सिद्धांतों में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। दोनों सिद्धांतों में, किशोर अपनी पहचान की भावना पैदा करना शुरू करते हैं।
फ्रायड थ्योरी:
- फ्रायड ने इस बिंदु को मनोवैज्ञानिक विकास में जननांग चरण के रूप में संदर्भित किया।
- बच्चे रोमांटिक रिश्तों का पता लगाना शुरू करते हैं।
- इस चरण का लक्ष्य जीवन के सभी क्षेत्रों के बीच संतुलन की भावना विकसित करना है। जो लोग पहले चरण सफलतापूर्वक पूरा कर चुके हैं वे अब गर्म, देखभाल और अच्छी तरह से समायोजित हैं।
एरिक्सन की सिद्धांत:
- एरिकसन ने इस बिंदु को मनोवैज्ञानिक विकास में पहचान बनाम भूमिका भ्रम मंच कहा।
- बच्चे व्यक्तिगत पहचान और स्वयं की भावना विकसित करते हैं।
- किशोर अलग-अलग भूमिकाओं, दृष्टिकोणों और पहचानों का पता लगाते हैं क्योंकि वे स्वयं की भावना विकसित करते हैं।
- जो लोग समर्थन और प्रोत्साहन प्राप्त करते हैं, वे एक मजबूत भावना के साथ उभरेंगे कि वे कौन हैं और वे क्या हासिल करना चाहते हैं।
- जो लोग एक मजबूत पहचान बनाने के लिए संघर्ष करते हैं, वे इस बारे में उलझन में रहेंगे कि वे कौन हैं और वे अपने जीवन के साथ क्या करना चाहते हैं।
आयु: वयस्कता
फ्रायड का सिद्धांत विशेष रूप से जन्म और किशोर वर्ष के बीच विकास पर केंद्रित था, जिसका अर्थ यह है कि व्यक्तित्व बड़े पैमाने पर बचपन से पत्थर में स्थापित होता है। दूसरी ओर, एरिकसन ने जीवनभर दृष्टिकोण लिया और माना कि विकास वृद्धावस्था में भी जारी है।
मनोवैज्ञानिक विकास की फ्रायड सिद्धांत:
- फ्रायड का सिद्धांत मुख्य रूप से जन्म और किशोरावस्था के बीच की अवधि पर केंद्रित है।
- फ्रायड के अनुसार, जननांग चरण पूरे वयस्कता में रहता है। उनका मानना था कि लक्ष्य जीवन के सभी क्षेत्रों के बीच संतुलन विकसित करना है।
साइकोसॉजिकल डेवलपमेंट के एरिक्सन की सिद्धांत:
> स्रोत:
> न्यूमैन, बीएम और न्यूमैन, पीआर। जीवन के माध्यम से विकास: एक मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण। बोस्टन, एमए: सेन्गेज लर्निंग; 2017।
> स्फेफर, डीआर और किप, के। विकास मनोविज्ञान: बचपन और किशोरावस्था। बेलमोंट, सीए: वेड्सवर्थ; 2010।
- एरिक्सन के सिद्धांत में तीन और चरण शामिल हैं जो वयस्कता का विस्तार करते हैं। ये तीन चरण हैं:
अंतरंग बनाम अलगाव : युवा वयस्क रोमांटिक प्यार और साथी की तलाश करते हैं।
जनरेटिविटी बनाम ठहराव : मध्य आयु वर्ग के वयस्क दूसरों को पोषित करते हैं और समाज में योगदान देते हैं।
ईमानदारी बनाम निराशा : वृद्ध वयस्क अपनी जिंदगी पर प्रतिबिंबित करते हैं, पूर्णता या कड़वाहट की भावना के साथ वापस देख रहे हैं।